|
|
.gif "Eh S(17)")
لقد تم افتتاح العلاج الطبيعي المكثف بالبدلة الفضائية في مركز الفهد للعلاج الطبيعي بمستشفي الطب الطبيعي |
|
يهدف الموضوع إلى التعريف بأهمية تصميم بيوت المعاقين اعاقة حركية بحسب الدراسات و الأبحاث والتوجهات العالمية في هذا المجال.
وهي أسس رئيسة ومعايير يستفيد منها المصممون لوضع الحلول التصميمية والتنفيذية للأبنية السكنية للمعاقين لخدمة الشخص المعاق وتحقيق الشروط المناسبة لهم.
وسيقتصر الموضوع على تصميم الفراغات الداخلية في الأبنية السكنية أما الفراغات الخارجية والمحيط العام والتخطيط العمراني فهي من الامور الموكلة على عاتق الحكومات ولا يتدخل الشخص العادي عادة بوضعها.
سيتم تـوضيـح المتطـلبـات الأسـاسيـة لتسـهيـل وتـأمين سـلامـة حركـة المعـاق وجعـلـه يـتنـقـل معتمـداً على نـفـسـة دون الحـاجـة لمسـاعدة الآخـريـن قدر الإمكـان وليتمكـن المعـاق من المشـاركـة الفعـالـة مع افراد اسرته وتـلبيـة إحتياجـاتـه اليـوميـة.
منقوول من موقع مهندسين الكويت.
عند تصميم المبـاني يجب تلافي العوائـق التي تـعرقـل حـركـة المعـاق أوتـحـول دون قيـامه بمهـامـه اليـوميـة أوالإسـتغـلال الأمثل لجميـع عنـاصـر المبنى.
مناطق الدخول والممرات والحوائط :
• لسهولة حركة الكرسي المتحرك يفضل عدم وجود درجات عند المداخل, وعند الضرورة يمكن أن يكون ارتفاع الحاجز لا يزيد عن 2سم
• يجـب أن لايـقـل عـرض الممـرات عن 1.5م حتى يـتمكـن المعـاق من الحـركـة والإسـتدارة أومرور شخص آخر أو معـاق بعربـة آخـرى.
• يجب أن تجهـز الحـوائـط بمسـانـد أيـدي (دربـزيـن) على جـانبي الحـوائـط بـإرتـفـاع مابين 85 سم و 95سم ويفضل أن يكون دائري بقـطـرما بين 40مم و50مم مم ويـراعـى أن تكون بـدايتهـا ونهـايـتهـا منحنية وتبعد عن الحائط مابين 40مم و50مم.
• يفـضـل حمـايـة أسـفـل الحـوائـط بمـصـد يمنـع إحـتكـاك عـجـلات الـعربـة بـالحـوائـط
• يـفـضـل حمـايـة الـزوايـا بمصـدات غـير حـادة وتـوفـر الأمـان عنـد الإصـطـدام .
• يقترح أن لاتقل أبعاد الغرفة المزدوجة عن 4م * 5م و4م *4م للغرفة المفردة .
• يـراع سهـولـة الـوصول للشبابيك وأن لايزيد إرتـفاع حائط النافذة عن 70سم لإمكانية الرؤيـة والتحكم.
• إرتـفـاع المفـاتـيـح الكـهـربـائيـة مابــين سم45 و 120سم
• إرتـفـاع التعليق في الخـزانـات مابـين 120سم و 170سم
تحتاج غرف المعيشة إلى مساحات إضافية أكبر لحركة الأشخاص العجزة والمقعدين مستخدمي الكرسي المتحرك ومن خلال الأبحاث والدراسات العالمية يضاف نسبة 15٪ كمسافة إضافية من مساحة الغرفة المخصصة للأشخاص العاديين لحركة الأشخاص المعاقين وأن لا تقل عن 20 م2 . عادة ما تحسب المساحات الإضافية لحركة الكرسي بأبعاد 140×200 سم كحدود دنيا. تكون المسافة ما بين قطع الأثاث 90 سم, كما يكون ارتفاع طاولة الكتابة 70 سم على الأقل لإمكانية حركة الكرسي تحتها , يكون ارتفاع الخزن أو الرفوف إن وجدت 130 سم وليس أكثر لإمكانية وصول أيدي الشخص المعاق إليها دون صعوبات.
تتطلب وجود مساحات إضافية لحركة الكرسي المتحرك كما أن لتوزيع الأثاث والمفروشات في غرف النوم أيضاً أهمية كبرى .
• وضع لـوح حمـايـة معدني أسـفـل الـبـاب حتى ارتفاع 30سم للوقاية من صدمات الكرسي.
• عدم وضع حواجزعند الأبواب,وترك مساحات للحركة خلف وأمام الأبواب لا تقل عن 120سم*150سم .
• تجهيز الأبواب بمسكات مناسبة للشخص المعاق فيجب أن يكون مقـبض البـاب بـذراع ولا يستخدم الكروي ويرتفع عن الأرض مابين 90سم و100سم ويمكن إضافة ممسك آخرلتسهيل إغلاق الباب.
• لتفادي الاصدام يلزم وضع زجاج للرؤية للأبواب في الممرات العامة على إرتفاع لايزيد عن 100سم من الأرض.
• يجب إستخـدام أبـواب خـفيـفـة يمكن فتحها بجهد بسيط وإسـتـخـدام فـاتـح كـهـربــائـي هو الأفضل.
• أبـواب الحمـامات والغرف الضيقة يجب أن تـفـتح للـخـارج .
• الأبواب المنزلقة أو القابلة للطي لا تسخدم إلاعند الضرورة في الأماكن الضيقة بشرط أن لاتكون الحركة عليها كبيرة.
• يجب عـدم إستخـدام الـغـالقـات الهيـدروليكـية ( الـدفـاش).
• لاتفضل الأبواب الزجاجية الكاملة وإن كان ولا بد فيتم حماية أسفلها ووضع علامة واضحة بإرتفاع مابين 140سم و160سم.
تصمم النوافذ بحيث تكون مسكة فتح النافذة على ارتفاع لا يزيد عن 130سم من الأرضية ومريحة للحركة وأن لا يتجاوز ارتفاع النافذة من الأسفل عن الأرضية ما بين 60-75 سم للسماح للشخص الجالس على الكرسي المتحرك بالنظر من خلالها إلى الخارج.
لإمكانية حركة الكرسي المتحرك على الشرفات يتوجب أن لا يقل عرضها عن 150سم لدوران الكرسي ,وأن يكون عرض الباب 90 سم ويفضل أن تكون مساحة الشرفة لا تقل عن 4.5م2 لإمكانية زيادة شخص مقعد أخر.
دورات الميـاه من أهـم المستـلزمـات اليـوميـة للمعـاق، لـذا يجـب أن تتـوفـر بهـا فـراغـات كـافيـة لـحركته وأن تجهز بالقطع الصحية ووسائل المساعدة المناسبة.
ويتعلق شكل الفراغ والاحتياجات الوظيفية والمساحية للحمام بحركة الشخص المعاق والمساعدة المقدمة له من قبل شخص آخر وتؤخذ بطبيعة الحال حركة الكرسي المتحرك لأنها تحتاج إلى مساحة أكبر من قبل الأشخاص العاديين مع الأخذ بعين الاعتبار مرونة الحركة وفراغ وضع الكرسي المتحرك داخل الحمام .
كما أن لطريقة الفرش الصحي في الحمام علاقة بتصميم السكن ومكان وضعية التمديدات الصحية.
وضعية كرسي الحمام:
من المتعارف عليه أن الارتفاع المناسب لكرسي الحمام من خلال المراجع والأبحاث العالمية هو 43 سم ويعتبر هذا الارتفاع منخفضاً بالنسبة للأشخاص المقعدين, وينصح غالباً بأن الارتفاع يكون ما بين 50-55سم فوق الأرضية لإمكانية تغير الحركة من الكرسي المتحرك إلى كرسي الحمام وبالعكس . ولكن هذا الارتفاع لا يعطي شعورا بالراحة والثقة لعدم تموضع الأرجل بشكل جيد على الأرض .
ونتيجة لذلك يفضل استخدام كرسي مثبت على الجدار بحيث نستطيع التحكم بالارتفاع المناسب مع اقتراح ارتفاع مابين 47- 48 سم كحل وسط لكافة المستخدمين .
كما يقترح أن تكون المسافة بين مقدمة الكرسي والجدار ما بين 65-70 سم لسهولة الحركة من الكرسي المتحرك إلى كرسي الحمام وبالعكس.
توضع محارم التواليت على جدار الحمام قريبا من الكرسي أو على السكة المجاورة . دراسة الأبعاد اللازمة لارتفاعات المغطس والدش في الحمام ,مع إمكانية وصول الكرسي المتحرك وطريقة استخدام هذه التجهيزات مع وضع كرسي للجلوس تحت الدش وهذا الوضع مناسب لكافة الأشخاص أيضاً وكذلك الأطفال.
المغسلة:
لا تناسب وضعية المغاسل الحالية في معظمها الأشخاص المعاقين إن كان لغسيل الشعر أو الأيدي أو الوجه , كما أن أبعاد حوض الغسيل وموقع الصابون وأدوات التنظيف غير مناسبة لذا يفضل استخدام أنواع محددة تناسب جميع الأشخاص مع إمكانية دخول الكرسي المتحرك والأرجل تحت جسم المغسلة لتقليل المسافة ما بين حوض الغسيل وصنبور الماء من جهة والإنسان المعاق من جهة أخرى.
ونتيجة لما تقدم يفضل الوصول إلى حل وسط يخدم كلاً من الأشخاص العاديين والمعاقين وكبار السن والأطفال, وبناءً على الدراسات والأبحاث في هذا الاتجاه يقترح أن يكون طول المغسلة 60سم وعرضها 55سم ويكون الارتفاع ما بين80-85سم مع إمكانية دخول الكرسي المتحرك تحت المغسلة لأن ارتفاع ركبة الإنسان في حال الجلوس على الكرسي ما بين66-67سم .
• يجب أن تسمـح أبعـاد الحمـام بدخول المعـاق بـعربته وإغلاق الباب والإنـتقـال بسهولة للكرسي.
• يجب أن تفتح أبواب الحمام للخارج إلا إذا كانت أبعاد الحمام كافية لفتحه للداخل وأن يتم تزويده بقفل يمكن فتحه من الخارج في حالة الطواري.
• الحمام الخاص بالمعاق في المباني السكنية يـفترض أن يحتوي على كـرسي ومغسلة ودوش ومسـانـد.
• بدورات المياه العامة يجب أن يخصص حمام واحد على الأقل للمعاقين ويجهز بكرسي ومغسلة ومساند وتوضع لوحة تدل عليه.
• الكـرسـي يكون إرتـفـاعه مابين45 سم و50 سم وتوضع مساند بإرتفاع مابين 85سم
و95سم خلف الكرسي وعلى جوانبه إما على الأرض أوعلى الجدار ويكون المسند البعيد عن الجدار متحرك وتكون المسافة بين منتصف الكرسي والجدارالمجهز بمساند مابين 45 سم و50 سم ويوضع خلاط بذراع واحد وهوز بدون شطاف .
• المغـسلة يكون إرتفاعها العلوي 80سم وتبعد عن الجدار المجاور بمسافة لاتقل عن 15سم وتكون بدون عمود أو رف وتجهز بمـرآة إرتفاع أسفلها عن الأرض لايزيدعن 90سم ويفضل إستخدام مرآة مائلة ويكون الخـلاط بذراع واحد طـــويــل.
• لايفضل إستخدام البانيو ويكتفى بالـدش بجلسه متحركة على الحــائـط بإرتفاع ما بين 45سم و 50 سم ويفضل تركيب دش متحرك مابين 120سم و180سم بهوز لايقل طوله عن 150سم ويكون الخلاط بذراع واحد ويتم وضع مساند مقابل الجلسة وعلى محيط الجدار الخلفي.
• المساند تكون بمقطع دائري ما بين 30مم و40مم وتبعد عن الجدار مابين35مم و45مم وتكون متينة جدا ومانعة للإنزلاق
أجمعين يارب
|
|
السلام عليكم
أبي حركية حق الاسبوع الثاني منو فيكم تقدر تساعدني
|
|
مبروك افتتاح هالقسم الرائع
بدخل بالموضوع على طول
انا بنتي عندها اعاقة حركية
معاها شد في عضلات الرجل
وحاليا اسويلها علاج طبيعي بس وماتحتاج عملية لان عمرها صغير 4 سنوات
اللي يشوفها يقول طبيعية
بس بنتي ماتقدر توقف ولا تمشي
سؤالي
منو عندها احد نفس حالتي
بنتي حاليا تمشي على مشاية او يسمونها ووكر
تتوقعون بالمستقبل تقدر تمشي؟؟؟؟؟
والا راح تحتاج كرسي متحرك
سؤال ثاني
حبيت ادخلها مدرسة طبعا قالوا لي وديها الرجاء وانا ماابي ادخلها الرجاء لان الرجاء يخلون الطفل على الكرسي المتحرك يعني بالنالي راح تتعلم على الكرسي المتحرك طول عمرها وانا خاطري ادخلها مدرسة عادية
في مدارس بالكويت متخصصة حق المعاقين بالاعاقة الحركية اللي نفس حالة بنتي؟؟؟؟؟
وديتها كذا مدرسة خاصة ماقبلوها
بس ناظرة الروضة اللي يم بيتنا رضت فيها
الله يوفقها ويعطيها الف عافية
طمنوني بنات على حالة بنتي
بليز اللي تعرف احد عنده نفس الحالة جان زين تفيدني
وإن شالله يفيدونج البنات
و هل قعدت مبجر ؟
وفي مدارس وايد تلقين لستة عند نادي المعاقين و مستشفى الفهد
&سلملم&
^~^بنت البولندية^~^
|
|
الكاتب /ماريان فينر
تعليم الطلاب ذوي الإعاقات الحركية
Teaching Students With Physical Disabilities
ماريان فينر Marianne Fenner- أخصائية التدريس للطلاب ذوي الاحتياجات الخاص – مجلس مدارس مقاطعة بيل- ميسيساوجا، أونتاريو، كندا.
يمكن للطلاب ذوي الإعاقة الحركية أن يحققوا النجاح في أوضاع المدارس العادية مع إيجاد التكيف المناسب مع البيئة والبرنامج التعليمي. وتعرض هذه الورشة بإيجاز أسباب ومضاعفات الإعاقات الحركية مثل الشلل الدماغي (Cerebral Palsy)، والحبل الشوكي المشقوق (Spina Bifida)، ونقص التغذية العضلية (Muscular Dystrophy)، وإصابات الدماغ المكتسبة (Acquired Brain Injury) مع التركيز على الأجهزة التكيفية وتعديل البرنامج بما يسمح للأطفال ذوي الإعاقة بتحقيق إمكانياتهم الفريدة.
الشلل الدماغي (Cerebral Palsy)
يستعمل مصطلح الشلل الدماغي cerebral palsy لوصف مجموعة من الاضطرابات التي تؤثر على حركة الجسم وتوافق العضلات. ويتلخص التعريف الطبي للشلل الدماغي بأنه اضطراب غير متقدم وغير متحول لحركة و/أو وضع الشخص نتيجة لإصابة أو حالة شاذة أصابت الدماغ في حالة التكوين. وقد تؤدي إصابة الدماغ منذ الحمل المبكر حتى سن الثالثة تقريبا إلى حدوث شلل دماغي.
ولا توجد حالتا شلل دماغي متماثلتان تماما ، فبعض الناس قد يتأثرون بدرجة معتدلة حتى أنهم لا يتعرضون إلا لمجرد ارتباك في الحركة أو في السيطرة على الأيدي. وقد يتأثر غيرهم بدرجة كبيرة ويعانون من مشاكل كبيرة في الحركة والكلام. وفي بعض الأحيان تؤثر الإصابة على أجزاء أخرى من الدماغ تتسبب في مشاكل في الرؤية و/أو مصاعب في الإدراك الحسي. ولا تعتبر الأطراف المصابة بالشلل الدماغي مشلولة تماما لأن صاحبها يشعر بالألم والبرد والحر والضغط.
ولا يعتبر الشلل الدماغي مرضا أو معديا. ومتوسط عمر المصابين به في الحدود العادية. ولا يعتبر الشلل الدماغي تطوريا progressive رغم أن آثاره قد تتغير بمرور الوقت. وقد تتحسن بعض الحركات الوظيفية مثل حالات تحسن السيطرة على اليدين بدرجة تمكن الشخص من ارتداء ملابسه أو الكتابة بيديه. وقد تتحول بعض الحالات إلى الأسوأ: فالعضلات الضيقة قد تسبب مشاكل في الأرداف والعمود الفقري لدى صغار الأطفال إلى درجة تستدعي التدخل الجراحي.
وفي سنة 1956 صنفت الأكاديمية الأمريكية للشلل الدماغي كل حالة من حالات الاضطراب طبقا لعاملين:
اولاً – طبقا لاضطراب الحركة:
o شلل دماغي تشنجي Spastic CP : حيث تكون العضلات ضيقة وجامدة، وتتفاعل أكثر مما ينبغي عند استعمالها محدثة حركات عير منتظمة.
o شلل دماغي كنعاني Athetoid CP : حيث يقوم الشخص بحركات لا إرادية تمعجية يصعب التحكم فيها أو تنسيقها.
o شلل دماغي رنحي لا انتظامي Ataxic CP : حيث يعاني المصابون من عدم الإحساس بالاتزان وعدم إدراك العمق، كما يعانون من سوء التوتر العضلي ومن التمايل أثناء المشي واهتزاز الأيدي.
ثانياً – طبقا لعدد الأطراف المصابة:
o شلل طرف واحد Monoplegia : حيث يتأثر طرف واحد فقط، وهو الذراع عادة.
o شلل فالج/شقي Hemiplegia : حيث يتأثر أحد جانبي الجسم، وكثيرا ما يكون الذراع أكثر تضررا من الرجل.
o شلل الجانبين/مزدوج Diplegia : حيث تتأثر الأطراف الأربعة، وتتأثر الرجلان أكثر من الذراعين.
o شلل ثلاثي Triplegia : حيث تتأثر ثلاثة أطراف وهي عادة الذراعان وإحدى الرجلين.
o شلل رباعي Quadriplegia : حيث تتأثر الأطراف الأربعة كلها.
الحبل الشوكي المشقوق واستسقاء الرأس Spina Bifida and Hydrocephalus
الحبل الشوكي المشقوق هو عيب يصيب الأنبوب العصبي خلال الأسابيع الأولى من الحمل، فلا ينمو الحبل الشوكي بطريقة مناسبة وبالتالي تحدث درجات متفاوتة من الإصابة الدائمة للحبل الشوكي والنظام العصبي. ويتكون العمود الفقري من عظمات منفصلة تسمى الفقرات، وهى التي تغطى الحبل الشوكي وتحميه. وفي حالة الحبل الشوكي المشقوق توجد فقرات غير كاملة النمو بل تكون مشقوقة أو مقسومة مما يؤدي إلى خروج الحيل الشوكي من خلالها. هذا البروز الشبيه بالجراب قد يظهر أي مستوى من ظهر المصاب ابتداء من الرقبة حتى الردفين. ويتكون العلاج من جراحة لإقفال الفراغات بين الفقرات للوقاية من العدوى ولحماية الأعصاب من المزيد من الأضرار. وحسب مكان الضرر وحجمه يتعرض أصحاب الحبل الشوكي المشقوق لدرجات مختلفة من شلل الأطراف السفلى، ويحتاج الكثيرون منهم أثناء الحركة إلى وسائل مساعدة كالمساند والعكاكيز والكراسي المتحركة. كما يعاني معظمهم من مشاكل في وظائف المثانة والأمعاء.
ويتعرض نحو 80% من الأطفال المصابين بشقوق الحبل الشوكي لاستسقاء الرأس. والاستسقاء هو التراكم المفرط للسائل الدماغي الشوكى (C.S.F.) في تجاويف الدماغ. وقد يؤدى ارتفاع ضغط السائل على الدماغ إلى تأثيرات دائمة وإلى حدوث مضاعفات قد يكون أكثرها انتشارا هو صعوبات التعلم.
ويمكن التحكم في استسقاء الرأس بالاستعانة بأساليب الجراحة الحديثة. ويقوم جراح المخ بزرع "تحويلة shunt" تتكون من مجموعة من الصمامات وأنبوب مرن يتم إدخال أحد طرفيه في بطين الدماغ وإدخال الطرف الآخر في التجويف البطني. وتم تغطية الأنبوب بالجلد تماما بعد نمو شعر الطفل ولا يكاد يكون وجوده ملحوا. وعندما يرتفع ضغط السائل الدماغي الشوكى المتراكم داخل الدماغ عن الضغط العادي يتم فتح الصمام تلقائيا لتصريف السائل خارج الدماغ.
ورغم أن الأطفال ذوي التحويلة ليسوا عادة بحاجة إلى لبس خوذة واقية، إلا أنه من الضروري اتخاذ الاجراءات اللازمة لحماية الطفل من التعرض للكمات حادة على الرأس. وقد تتعطل التحويلة أحيانا، وفي هذه الحالة قد يظهر على الطفل واحد أو أكثر من الأعراض التالية:
o صداع/ألم في منطقة الرقبة.
o انتفاخ أو تورم على طول خط الأنبوب.
o تغيرات في شخصية الطفل.
o فقدان الشهية المرتبط بالقيء.
o تدهور الأداء المدرسي.
o النعاس.
ويجب أبلاغ ممرضة المدرسة ووالدي الطفل عند ظهور هذه الأعراض. ومن المحتمل ن يتم ظهور هذه الأعراض خلال عدة أيام أو عدة أسابيع. وعندما يمرض الطفل لا بد من إبلاغ والديه على الفور. وتتم معالجة التحويلات المسدودة بكل سهولة حيث يتم تغيير الصمامات أو الأنبوب.
وطبقا لجمعية الحبل الشوكي المشقوق واستسقاء الرأس في أونتاريو، تشير الأبحاث إلى أن نحو73% م المصابين بالحبل الشوكي المشقوق و/أو استسقاء الرأس لديهم حساسية ضد مادة اللاتيكس التي تدخل في صناعة البالونات والمحايات والقفازات الطبية. وما يزال سبب هذه الحساسية غير معروف، إلا أنها قد ترجع إلى التعرض المبكر والمتكرر لهذه المادة أثناء العلاج باستخدام منتجات تحتوي على لاتيكس.
نقص التغذية العضلية Muscular Dystrophy
نقص التغذية العضلية هو نوع من الخلل العصبي العضلي الذي يتميز بالضعف المتدرج progressive الذي يصيب العضلات الإرادية التي تتحكم في حركة الجسم.
هذا الخلل قد يصيب أي شخص لأنه لا يقتصر على مرحلة الطفولة وحدها، وبينما تظهر بعض حالاته في مرحلة الرضاعة أو الطفولة المبكرة، هناك حالات أخرى لا تظهر إلا في مرحلة متأخرة بعد ذلك.
وتعتبر حالات نقص التغذية العضلية من الأمراض الجينية، وهكذا قد يتنقل بعضها من جيل إلى جيل، وقد يحدث بعضها تلقائيا لشخص بعينه نتيجة حدوث تحول لجين معين. وتقوم الجينات في نويات الخلايا العضلية بتوجيه إنتاج البروتينات التي تقوم بتنفيذ تقلصات العضلات. وترجع مختلف أنواع نقص التغذية العضلية إلى أخطاء في بروتينات مختلفة.
وفيما يلي عدة أنواع من نقص التغذية العضلية:
نقص التغذية العضلية الدوتشيني Duchenne Muscular Dystrophy (DMD) :
o يكون الجسم عاجزا عن إنتاج الديستروفين وهو بروتين العضلات، ويؤدي ذلك إلى إضعاف خلايا العضلات إلى أن تتفكك تماما.
o تظهر الأعراض الإكلينيكية أولا بين سن الثالثة والخامسة.
o العلامات المبكرة تشمل: السقوط المتكرر، وصعوبة الجري مثل الأقران من نفس السن، وصعوبة الوقوف من على الكرسي أو الأرض، وزيادة حجم عضلات الساق، وتكرار السير على أصابع القدمين.
o يتطور المرض بصفة مستمرة، وكثيرا ما يكون من الضروري استخدام الكرسي المتحرك في أواخر مرحلة الطفولة وأوائل مرحلة المراهقة. وبعد ذلك تظهر مشاكل في التنفس ويقصر العمر.
نقص التغذية العضلية البيكري Becker Muscular Dystrophy (BMD) :
o تحدث البداية في أي وقت بين سن الخامسة والمراهقة المبكرة.
o يوجد نقص في إنتاج الديستروفين، لكن بدرجة أقل حدة. والأعراض الأولية تشبه أعراض نقص التغذية العضلية الدوتشيني، إلا أنها تكون أكثر اعتدالا.
o يكون معدل التدرج بطيئا، ويستطيع كثير من المصابين أن يمشوا بطريقة جيدة في سنوات المراهقة والشباب. توقعات العمر عادية في كثير من الحالات.
نقص التغذية العضلية التأثري Myotonic Muscular Dystrophy (MMD) :
o قد تحدث بداية هذا الخلل في مرحلة الطفولة والمراهقة المبكرة، ولكنها تظهر عادة فيما بين سن العاشرة والثلاثين. وأكثر الأنواع حدة هو نقص التغذية العضلية التأثري الخلقي الذي يظهر بوضوح عند الولادة.
o تحدث أول علامات ضعف العضلات عادة في الوجه واليدين والقدمين.
o تختلف تطورات هذا الخلل إلى حد كبير، حيث يتعرض بعض الناس لأعراض لا يكاد يلاحظها أحد، بينما يحدث تقدم بطيء طوال الحياة لدى معظم الكبار المصابين بنقص التغذية العضلية التأثري
في ميزان اعمالج يارب
|
|
بنات اللي عندها كتاب
(( مدخل التربية الحركة ))
ضروري ،،،
_ _ _ _ _ _ _ _
|
|
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
بارك الله بكم جميعا و جعل مجهودكم في ميزان حسناتكم ان شاء الله
و أسأل الله أن نلتقي بالفردوس إن شاء الله
الفتوي التي تختص بي الاعاقة الحركية
اي ان العبدلله مريض بمرض مزمن وهو ضمور العضلات
فلايتحرك من جسمي غير يدي وبصعوبة واصابع اليد والحمدالله تتحرك
وعقلي وسمعي وبصري والحمدلله علي كل شي
اوريد ان اعرف ما الفتاوي التي تخص هذي الفئة من الناس
وجزاكم الله خيرا
وشكرا لكم
جواب الشيخ عبد الرحمن السحيم
الجواب :
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
آمين ، ولك بمثل ما دعوت .
وشفاك الله وعافاك .
قد رَفَع الله الْحَرَج عن المريض وعن الأعرج وعن الأعمى . فإذا كان مرضك هذا يُقعِدك عن الصلاة في المسجد ، ولا يمنعك سوى المرض ، فأنت معذور ومأجور ، وإذا احتسبت ذلك وكانت تتوق نفسك لحضور الجماعة ، فلَك مثل أجر مَن حضَر الجماعة ، لقوله عليه الصلاة والسلام لَمَّا رجع مِن تبوك : إن بالمدينة أقوامًا ما سِرْتُم مَسِيرًا ، ولا قَطَعْتُم واديًا ، إلاَّ كانوا معكم . قالوا : يا رسول الله وهم بالمدينة ؟ قال : وهُم بالمدينة ، حَبَسَهُم العذر . رواه البخاري من حديث أنس رضي الله عنه ، ورواه مسلم من حديث جابر رضي الله عنه .
وكان عبد الله بن ثابت رضي الله عنه قد تَجَهَّز للغزو مع رسول الله صلى الله عليه وسلم فلما مات قالت ابنته : والله إن كنت لأرجو أن تكون شهيدًا ، فإنك كنت قد قضيتَ جهازك . قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : إن الله عز وجل قد أوْقَع أجْره على قََدْر نِيَّتِه . رواه الإمام مالك وأحمد وأبو داود والنسائي ، وصححه الألباني والأرنؤوط .
ومن كان كذلك ، وحَضَر الجمعة أو الجماعة بِمساعدة غيره فهو مأجور ، وهو علامة على صِحّة الإيمان وقوّته ، كما قال ابن مسعود رضي الله عنه : ولقد كان الرجل يُؤتَي به يُهادَى بَيْن الرَّجُلَين حتى يُقَام في الصَّفّ . رواه مسلم .
وكما هو حال مَن أُقْعِد مِن السَّلَف ، فإنهم كانوا يتكلّفون حضور الْجُمَع والجماعات ، مع علمهم بأنهم مِن أهل الأعذار .
وبالنسبة للاغتسال مِن الجنابة ، فإنه يُجزئ الانغماس في الماء بِـنِيَّـة رَفْع الْحَدَث الأكبر .
ويُجزئ في غَسْل القَدَم في الوضوء أن تُغمس القَدَم في إناء حتى يَعُمّ الماء مَحَلّ الفَرْض .
ومن عجز عن استِعمال الماء فإن وضَّأه غيره صَحّ مِنه الوضوء ، وإن لم يجد من يُساعده ولم يستطع أن يتوضأ فإنه يتيمم .
والله تعالى أعلم .
|
|
كنت ابي منبه حق مهارة القفز وابي طريقة تنفيذ المهارة
هذا النشاط التعليمي
النشاط التطبيقي
4 مجموعات
1- مجموعه لعب حر تحطين عندهم اى اداة تبين
2- مجموعه تقفز داخل الاطواق
3- مجموعه تقفز فوق الحبل
4- مجموعه تمشى فوق المقعد السويدى ثم القفز الى المرتبه
المسابقة
تضعين امام كل فريق 4 أطواق وسله فيها كرات بعدد الفريق وسله فاضيه جدامهم
ومع الموسيقى اسرع فريق يقفز داخل الاطواق ويوصل الكرات الى السله الفارغه
ولا تنسين كل طفل يوصل يجلس الجلسه الرياضيه في نهايه الخط
وتشجيع الفريق الفايز ثم تمارين استرخاء
وبس
|
|
السلام عليكم
اللى عندها درس الحركية لخبرة الماء والهواء
ابيه ولها الشكر 
محد رد على .gif "Eh S(2)")
محد رد على
واعتقد الامتداد والتكور
قلدوا النبته نصب عليها ماي تكبر
|
|
السلام عليكم بنات شلونكم شخباركم
انا طالبة تربية عملية والمشرفة تبي تدخل علي حركية هالاسبوع ومهارتي هي ( التكور والامتداد)
بنات عفية ابي منبة او مدخل لنشاط ابيه مبتكر وغريب وحلو وانتوا ما يجي منكم الا الحلو ياحلوين .gif "Eh S(7)")
واذا عندكم افكار فناتك ممكن انها تفيدني لا تبخلون علي تكفووووون
وسلامتكم
اب
