الوسم: اللغه

السلام عليكم يا امهات

ومبارك عليكم الشهر

حبيباتي بغيت اعرف متى
يبدي دوام الكي جي بمدرسه الغانم
لاني ضعت ونسيت

ياريت احد يفيدني
لاني بروح اشتريله اللبس مالهم

وبغيت اعرف اذا دوامهم تأجل ولا لأ

اشدعووووووووووووووووووووووه
ولا رد
شنو محد عياله بالغانم؟؟؟؟؟

الدوام يبدي 10-9

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شلونكم حبايبي ؟

طبعا العنوان فيه الموضوع اللي بتحجى عنه انا بصراحه احب اللغه الفرنسيه وخاطري اتعلمها من سنين بس ماسمحت لي الفرصه وودي منكم طلبين بس

الاول :
شلون تعلمتي الفرنسي ! وجم الفتره اللي قضيتيها تدرسينها ؟ وهل اتقنتي اللغه .

الثاني :
اللي عندها مواقع زينه لتعليم الفرنسي تعطيني الرابط , واللي عندها نصايح لتعلم هاللغه تفيدني

وبدعي لها اللي ترد علي عسى ربي يفتح لها ابواب رزقه ويدخلها جناته امين .

دمتم بود

و لا رد !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

وعليكم السلام اللغه الفرنسيه حلوه بس صعبه يعنى مو مثل الانجليزي قواعدها اصعب الكلمه في الكتابه غير في النطق بعض الكلمات مافيه علاقه ابد انا اتعلم بحكم اني ادرس في فرنسا لحد الان لي تقريبا سنتين يالله بديت اعرف لغه بس عيالي الي في المدارس بلابل في الفرنسي بالنسبه للمواقع ابحثي في النت بتلاقين يتوب تعليم فرنسي حلوه الله يوفقك

جربي هاذي المواقع. بس أفضل طريقة للتعلم هي الممارسة للي عنده المجال.

https://www.bbc.co.uk/languages/french/quickfix/

https://www.bonjour.com/index.php?lesson=1

مشكورين حبايبي

انا ادري انها صعبه بس حلوه

مرحبا

الطلب واضح من العنوان ياريت اذا ممكن تساعدوني

السؤال اهو

س/ ماذا يطلق على حالة الفقر بعد الغنى
يعني و احد كان وضعه المادي زين و تالي صار فقير شنو نسمي الحاله هذي باللغة العربية مع العلم ان هذا الفقر كان نتيجة الانفاق او الصرف يعني مو نتيجة كارثة او سرقة

مشكورين مقدما

الفقر بعد الغنى في اللغة العربية التابعة لوزارة التربية

اسمه يا طويلة العمر

شهر ثمانية ومعاشات العطلة مع رمضان والعيد والمدارس

التعريف من لسان المدرسات >>> على وزن لسان العرب ولا عزاء لابن منظور

ههههه حلوه منج
بس ياليت اجابه جديه على هالسؤال

up up

والله ما ادري لكن اجتهادا مني الى ان ابحث وادور لج اجابة :
ابتلاء او تكفير لذنوبه

اما تعليقج ورود توووووووووووووووووحفة وربي

مشكوره حبيبتي

أختي في فقه اللغة هذه المعلومات عن حالات الفقر :

إذَا ذَهَبَ مَالُ الرَّجُلِ قِيلَ: أنْزَفَ وأنْفَضَ ، عَنِ الكِسَائِي
فإذا سَاءَ أَثَرُ الجَدْبِ والشِّدَّةِ عَلَيهِ وأَكَلَتِ السَّنةُ مالَهُ قِيلَ: عُصِّبَ فلاَن ، عن أبي عُبَيدَةَ
فإذا قَلَعَ حِلْيةَ سَيْفِهِ لِلْحَاجَةِ والخَلَّةِ قِيلَ: أَنْقَحَ فُلانٌ ، عَنْ ثَعْلَبِ عَنِ ابْنِ الأعْرَابِيّ
فإذا أَكَلَ خُبْزَ الذُّرَةِ ودَاوَمَ عَلَيهِ لعَدَم غَيْرِهِ قِيلَ: طَهْفَلَ ، عَنِ اَبْنِ الأعرابيّ أيضاً
فإذا لَمْ يَبْقَ لَه طَعام قِيلَ: أقْوَى
فإذاَ ضَرَبَهُ الدَّهْر بالفَقْرِ والفَاقَةِ قِيلَ أصْرَمَ وألفَجَ
فإذا لَمْ يَبْقَ لَهُ شَيءٌ قِيلَ: أَعْدَمَ وأمْلَقَ
فإذا ذَلَّ في فَقْرِهِ حَتَّى لَصِقَ بالدَّقْعَاءِ، وَهَي التُّرَابُ ، قِيلَ: أدْقَعَ
فإذا تَنَاهَى سُوءُ حَالِهِ في الفَقْرِ قِيلَ: أفْقَعَ ، عَنِ اللَّيْث عَنِ الخَلِيلِ.

وشوفي الجواب المناسب لسؤالج

ماقصرتي حبيبتي

وااااااااااااااااااااااااااااااو ياحلو ردج يا وروووود وازهار فله والله العظيم انج صاجة ودستي على الجرح

جبتها عالجرح وجنك ما دريت

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ممكن كل وحده فيكم

عندها طريقه حلوه في طيرقة شرح الدرس

مبتكره

من حيث استخدام الصور

وعرض الكلمات

تحبب الطالبه في الحصه

ونطلع من إيطار الجمود في الحصه

ونخليها سووووووووو فاني

خصوصا ان المنهج مادري شلون صاير

صعب

ناطره مشاركاتكم حبيباتي

انا طالبه في السابع (داشه عرض ادري)
اميي مو من صجج المنهج حده جده سههههههل انا ولا مره درست انجليزي من كثر ماهوا سهل
او اذا تبين طريقه تحبب الطالبه بالحصه تغشمري معاها شوي و ضحكي صيري مثلها تحب
الحصة والله مدرستنا شحلاتها ادش القلب تتغشمر و تضحك

يا هلا ويا مرحبا فيج

بنيتي

بالعكس انا مداخلتج تسعدني

انا ما اقصد المعامله مع الطالبات في الحصه

لأن طبيعي علاقتنا مع طالباتنا تتميز بطابع المرح بس بحدود

وان المدرسه إذا حبوها طالباتها بيحبون مادتها

بس انا اقصد

الأبتكار في طريقة الشرح

وشنو الوسائل إللي ممكن استخدمها

للتجديد علشان المعلومه توصل للطالبه

خصوصا ان المنهج الجديد فيه كلمات وااايد

خاصه الوحده إللي تتكلم عن الرياضه

مثل اني اخر خمس دقايق اخذ الصف لصالة الألعاب

علشان يشوفون بنفسهم الدوات إللي تتكلم عن الدرس

الجله .. الرمح .. القرص

مشكوره قطوتي على المداخله الحلوه

أبلة عندي سؤال انا بالمرحلة المتوسطة (الصف التاسع) ليش غيروا المناهج و احنا مو متعودين على طريقتهم ؟؟ احنا الدرس الاول خلصناه باسبوعين
و المنهج دسم .. بس الله يكون في عوننا .. و عونكم

والله يالغاليه مادري ليش غيروووووووه

وبجد الله يعينكم

i ‘m student in grade nine i hope 2 help u so i think that this site will help u
to put the pic background 4 the ,,word our book is so easy it’s only want good teacher
this is the site https://www.grandegraphics.net/mycreation.html

مشكووووووووووووووووووووووووووره حبيبتي موقع راااااااااااااااااااااائع

ربي يوفقج يالغاليه

والله انا واااااااااااايد احباستخدم البور بينت .. تخلي كل الطالبات ينتبهون معاج… ويستانسون وتسهل واايد طريقةتوصيل المعلومه

مشكوووره حبيبتي ان شاء الله حاطه الفكره هذي بالمقدمه

بس ابي انوع بعد

you WelCome

الموضوع مبين من عنوانه ابي معهد شاطر حيل ومابي قواعد ابي اعرف شلون اتكلم
انجليزي ,واذا ممكن تقولولي عنوانه وين صاير لانه عندي كليه الكورس الثاني وكله انجلش

المجلس البريطاني British council
عندهم دورة للمحادثة . اسأليهم عنها

شكرا حبيبتي سجلت فيه

موفقه حبيبتي

وبالفعل هذا افضل معهد

مووفقه خير

عندج المعهد البريطاني

برأيي افضل مكان للتعلم هو مركز روح الابداع بشهادات معتمده عالميا وباسعار رمزيه جدا مممممييييز وراااااااائع
وعندي رقمهم للاستفسارات 0555753860

حبيبتى انا محاضرة للغة الانجليزية من مصر حاصلة على ليسانس اداب انجليزى ودبلوم الترجمة للانجليزية بجامعة القاهرة اذا انتى مهتمة راسلينى على الخاص

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

موقع رائع يضم الكثير من أوراق العمل الخاصة بتعلم اللغة الانجليزية.

بصراحة أفكار رائعة جداً.

في هذا المتصفح بعرض بعض الرسومات الرائعة والجاهزة للتلوين

تجدون المزيد على هذا الرابط

https://www.billybear4kids.com/worksh…-coloring.html

منقول

مرحبا
ما يفتح الرابط اللي حاطته

مشكـــــوره روا

وتـــــم تعديـــــل الرابـــــــط

خوش موقع
يعطيج العافيه

يعطيك العافية

يسلمووووووووووو جزااج الله خير

Thanx A Lot

يعطيج العافية

السلام عليكم بغيت ااسال احد اعياله بالمدرسه او سمع عنها هي مدرسه يديده واسلاميه

فين مكانها ؟
اول مرة اسمع عنها

اي المدرسة يديدة بس فيها مشاكل ادارية بسبب كونها يديدة
و الستاف مو مستقر
غير جذي انا اشوف لها مستقبل باهر ان شاء الله

فين مكانها يا جماعة

بالسالميه بجانب الابداع

عندهم لحد رابع هالسنه

والسنه الجايه بيفتحون خامس

للأسف ماعندي فكرة بس اشوفهاا بالنستقرام شكلهاا حلو بس حابه اعرف اسعارهم وخاصه اذا عندهم روضه او لا

اكيد عندهم روضة دخلي موقعهم و شوفي النعلومات بس صج المدرسة شكلها يشوق

اي نعم اختي انا مسجلة ولدي للسنة الياية ان شاءالله روضة ثانية وسعر هالمرحلة 1700 في السنة

موفقين جميعا

تبين ولدج يتقوى باللغه الانجليزيه ويصير عنده الانجليزي
شي سهل ويعرف طريقه الامتحانات
وحل الواجبات ومع كل طالب ياخذ مذكره عن الماده

وتأسس طلبه في الروضه بعد على الاحرف
وهي المدرسه كانت بمدرسه امريكيه وحيييييل شاطره بتأسيس الطلبه
باللغه وعندها طريقه سهله لشرح القواعد

90016537

معلمات اللغه العربيه ابي مساعدتكم جزاكم الله الف خير
مطلوب شرح الابيات /النقد الادبي للنص/والصور البلاغيه والاساليب
ربي يبارك ويجزا كل خير من يساعدني
نص الشهيد عبد الرحيم محمود
ســأحمل روحــي عـلى راحـتيوألقــي بهـا فـي مهـاوي الـردى فإمــا حيــاة تســر الصــديقوإمــا ممــات يغيــظ العــدى ونفس الشـــريف لهــا غايتــانورود المنايـــا ونيـــل المنــى ومـا العيش? لا عشـت إن لـم أكـنمخــوف الجنــاب حـرام الحـمى إذا قلــت أصغــى لـي العـالمونودوى مقـــالى بيـــن الــورى لعمـــرك إنــي أرى مصــرعيولكـــن أغذ إليــه الخــطى أرى مصـرعي دون حـقي السـليبودون بـــلادي هـــو المبتغــى يلــذ لأذنــي ســماع الصليــلويبهــج نفســي مســيل الدمــا وجســم تجـندل فـوق الهضابتناوشـــه جارحـــات الفـــلا فمنــه نصيــب لأســد السـماءومنــه نصيــب لأســد الــثرى كســـا دمه الأرض بـــالأرجوانوأثقــل بــالعطر ريــح الصبـا وعفـــر منــه بهــي الجــبينولكـــن عفــارا يزيــد البهــا وبــان عــلى شــفتيه ابتســاممعانيـــة هــزء بهــذي الدنــا ونـــام ليحــلم حــلم الخــلودويهنــأ فيــه بــأحلى الــرؤى لعمــرك هــذا ممــات الرجـالومــن رام موتــا شــريفا فــذا فكــيف اصطبـاري لكيـد الحـقودوكــيف احتمــالى لســوم الأذى أخوفــا وعنــدي تهــون الحيـاةوذلا وإنــــي لـــرب الإبـــا بقلبــي ســأرمي وجــوه العـداةفقلبــي حــديد ونــاري لظــى وأحــمي حيــاضي بحـد الحسـامفيعلـــم قــومي بأنــي الفتــى
معلمات اللغه العربيه ابي مساعدتكم جزاكم الله الف خير
مطلوب شرح الابيات /النقد الادبي للنص/والصور البلاغيه والاساليب
ربي يبارك ويجزا كل خير من يساعدني

سأحمل روحي على راحتي …….و أمضي بها في مهاوي الردى
فاما حياة تسر الصديق……………………و اما ممات يغيظ العدى

كتب الشاعر عبد الرحيم محمود هذه الأبيات في قصيدة شهيرة اسمها (الشهيد) وستجدونها في اخر هده المشاركة و كتبها وكان عمره أربعة وعشرون عامًا تقريبًا.. وظلت كلماته هذه وعدًا ملتزمًا به فحمل روحه على راحته وألقى بها في مهاوي الردى دفاعًا عن وطنه.. وشارك في الثورة الفلسطينية الكبرى عام 1936م لثلاث سنوات مشتعلة، ثم شارك في الحرب العربية على إسرائيل بعد رفض العرب قرار الأمم المتحدة بتقسيم فلسطين الصادر يوم 29 نوفمبر 1947م، وإعلان الانتداب البريطاني على فلسطين، وإعلان دولة إسرائيل يوم 15 مايو 1948م، واستشهد في معركة الشجرة يوم 13 يوليو 1948م، وأصبح عبد الرحيم مثلاً أعلى يفعل ما يقول، فعاش إلى الآن يَسُرُّ الأصدقاء، ويغيظ الأعداء كما كتب في قصيدته تمامًا.

ولد عبد الرحيم محمود عبد الرحيم عام 1913م في قرية "عنبتا" التابعة لقضاء "طولكرم" بفلسطين، ودرس المرحلة الابتدائية في عنبتا وطولكرم، ثم انتقل إلى مدينة نابلس للدراسة الثانوية بمدرسة النجاح الوطنية من عام 1928م حتى 1933م، وتتلمذ في هذه المدرسة على الشاعر إبراهيم طوقان والأساتذة د. محمد فروخ، وأنيس الخولي، وقدري طوقان.. فتشرب منهم حب المعرفة والاعتزاز بالنفس والوطن والثورة على الظلم.. وعُيِّن بعد تخرجه مدرسًا للغة العربية وآدابها..

في عام 1935م حضر من سوريا الشيخ عز الدين القَسَّام؛ ليشارك في الكفاح ضد الاحتلال الإنجليزي لفلسطين وعمره أربعة وستون عامًا، واعتصم بالجبل مع رفاقه من مِصْر وفلسطين، وظلوا يناوشون جنود الإنجليز حتى اسْتُشْهِد الشيخ السوري يوم 20 نوفمبر 1935م.. فأصبح الشيخ عز الدين القَسَّام مثلاً أعلى للمقاومة وإرهاصًا للثورة التي بدأت بإضراب يوم 20 أبريل 1936م، فانخرط فيها الشاعر الشاب عبد الرحيم محمود ونذر نفسه للوطن، فاستقال من مدرسة النجاح وعَبَّر عن موقعه في إحدى قصائده قائلاً:

واغْصِبْ حُقوقَك قَطُّ لا تَسْتَجْدِها ………. إن الألى سلبوا الحقوق لئامُ
هذي طَرِيْقُكَ فِي الحَياة فلا تَحِـدْ …….. قَدْ سـَارَها مِنْ قَبْلِكَ القَسَّامُ

ولما خمدت الثورة عام 1939م لم يحتمل البقاء في فلسطين تحت نير الاحتلال الإنجليزي والعصابات الصهيونية؛ فهاجر إلى العراق وظل بها ثلاث سنوات عمل خلالها مدرسًا للغة العربية، والتحق بالكلية الحربية ببغداد، وتخرج ضابطًا برتبة الملازم أيام الملك غازي بن فيصل بن الحسين، وشارك مع المجاهدين العرب في ثورة رشيد غالي الكيلاني في العراق.

ولما هدأت الأوضاع في فلسطين لانشغال إنجلترا بالحرب العالمية الثانية عاد عبد الرحيم إلى بلده واستأنف العمل معلمًا بمدرسة النجاح الوطنية بنابلس.

وبصدور قرار تقسيم فلسطين اشتعل الموقف؛ فقرَّر شاعِرُنا أن يصل إلى آخر مدى من أجل تحرير وطنه، فتوجه إلى بيروت في يناير 1948م، ثم إلى الشام ليتلَقَّى تدريبات عسكرية على القتال وانضم إلى جيش الإنقاذ، ودخل إلى منطقة بلعا بفلسطين واشترك في معركة بيار عدس مع سَرِيَّة من فوج حِطِّين، وشارك في معركة رأس العين، وفي إبريل 1948م عُيِّن آمرًا للانضباط في طولكرم، ثم مساعدًا لآمر الفوج في الناصرة.. وأخيرًا قاتل ببسالة في معركة الشجرة حتى اسْتُشْهِدَ فيها يوم 13 يوليو 1948م وعمره خمسة وثلاثون عامًا.
و(الشجرة) قرية عربية تابعة لطبرية، وقد انشأ الإسرائيليون بجوارها مستعمرة اسمها (السجرة) بالسين، وكانت منطقة ساخنة تدور فيها معارك كثيرة بين سكان الشجرة المسلمين والمسيحيين وبين اليهود بالسجرة.

ودُفِنَ عبد الرحيم محمود في (الناصرة) مُخَلِّفًا زوجته وابنيه (الطيب) و(طلالًا) وابنته رقيَّة، وأعمارهم بين الأربعة أعوام والعام الواحد..

كما خَلَّف عددًا من القصائد كتبها بين عامي 1935م، 1948م.. جمعتها لجنة من الأدباء بعد وفاته بعشر سنوات، وكان قد نشر بعضها في المجلات الفلسطينية واللبنانية والسورية والمصرية.. وصدر ديوانه في عَمَّان عام 1958م وهو يضم سبعًا وعشرين قصيدة.. هي أهم ما كتبه في عمره القصير المليء بالكفاح..

وفي عجالة نلقي ضوءًا على آرائه الوطنية التي صاغها شعرًا وعاشها حياة، فاستحق أن يكون مثلاً أعلى لشباب فلسطين في الكفاح والصدق..

في 14 أغسطس 1935م زار قرية عنبتا الأمير سعود ولي عهد المملكة العربية السعودية (الملك سعود فيما بعد)، فألقى عبد الرحيم بين يديه قصيدة وكان عمره اثنين وعشرين عامًا قال فيها:

يا ذا الأمير أمام عَيْنِـك شاعرٌ …….ضُمَّت على الشَّكوى المريرة أَضْلُعُهْ
المَسجد الأقصى أَجِئْتَ تَزُورُه؟‍ …….. أم جئـت من قِبَلِ الضِّياع تُوَدِّعُهْ؟‍
حَـَرمٌ مُبـاحُ لكـل أَوْكَعَ آبقٍ ………ولكـلِّ أَفَّــاقٍ شـَرِيدٍ، أَرْبُعُه
وغدًا وما أدناه، لا يبقى سوى ……….دَمْعٍ لنـا يَهْمَـي وَسِـنٍّ نَقْرَعُه
(أَوكع = لئيم، آبق = هارب)

وهنا يتضح بُعْدُ نظر الشاعر الشاب ورؤيته الواقعية للظروف العربية شعوبًا وحكامًا.

وفي قصيدته (الشهيد) وكان عمره حوالي أربعة وعشرين عامًا يُصَوِّرُ الشهيد كما يتمنَّاه :

وقد اختار الشاعر قافية المَدِّ أيًّا كان الحرف الأخير لهذه القصيدة الرائعة التي تصور ممات الرجال الشرفاء من أجل الوطن، فالتلذذ بأصوات المدافع والبهجة بإسالة الدماء تُهَوِّن على الشرفاء الموت من أجل قضية كبرى يُدافِع عنها ألا وهي تحرير البلاد والاحتفاظ بكرامتها..

وفي قصيدته (دعوة إلى الجهاد) يقول مستهترًا بالموت فداء للوطن:

دعا الوطن الذبيح إلى الجهاد ………فَخَفَّ لِفَرْطِ فَرْحَتِه فؤادي
وَسابَقْتُ النَّسِيمَ ولا افتخارٌ ………….أَلَيْسَ عليّ أن أَفْدِي بِلادِي
حَمَلْتُ عَلَى يَدِيْ رُوحي وقلبي ………….وما حَمَّلتُها إلا عتادي
فسِيْرُوا للنِّضَالِ الحقِّ نارًا ……..تَصُبُّ على العِدَا في كل وادِ
فليس أَحَطُّ من شَعْبٍ قَعِيْد ……….عن الجَلَّى وموطنه ينادي

وتظل قصائد عبد الرحيم محمود تتوالى مُعَبِّرَةً عن حبه لوطنه وإصراره على التضحية من أجله..

اب اب اب

حبايبي ابي نقد ادبي للنص والاساليب الموجوده به من طباق ومقابله وغيره