«التربية» تعتمد وثيقة «المتوسطة» وخطتها الدراسية للعام المقبل

مرحبا يا ابلات ياحلوات
ناقله لكم خبر من جريدة الدار من اسبوعين بس انا توني استوعبة ( الزبدة ان الدوام راح يكون الى الساعه 2 ونص)

«العربية» والانجليزية تدرسان ست ساعات أسبوعيا
«التربية» تعتمد وثيقة «المتوسطة» وخطتها الدراسية للعام المقبل

غادة فرحات :
اعتمدت وزير التربية وزير التعليم العالي نورية الصبيح الوثيقة الأساسية للمرحلة المتوسطة التي ستطبق اعتبارا من العام الدراسي المقبل 2024/2010 في مدارس التعليم العام والخاص والنوعي، كما اعتمدت الوزيرة الخطة الدراسية بمدارس المرحلة المتوسطة للعام الدراسي المقبل.
وتعتمد الخطة على تدريس مواد القرآن الكريم والتربية الفنية والتربية الموسيقية ومهارات الحياة للصفوف السادس والسابع والثامن والتاسع بواقع ساعة واحدة أسبوعية لكل مادة على حدة، ومواد التربية الإسلامية والاجتماعيات والحاسب الآلي والتربية البدنية بمعدل ساعتين أسبوعيا لكل مادة على حدة، وأربع ساعات أسبوعية لمادة العلوم مقابل خمس ساعات لمادة الرياضيات أسبوعيا، وتدرس مادتا اللغة العربية واللغة الانجليزية بواقع ست ساعات أسبوعيه لكل مادة في جميع صفوف المرحلة المتوسطة للبنين والبنات، كما تعتمد على تدريس مادتي علوم الأسرة والمستهلك والدراسات العملية «ديكور/كهرباء» بواقع ساعة أسبوعية لكل مادة على حدة للبنات يقابلها ساعتان أسبوعيتين لمادة الدراسات العملية للبنين، لتكون بذلك محصلة الساعات الدراسية لجميع المواد الدراسية في جميع فصول المرحلة المتوسطة خمسا وثلاثين ساعة أسبوعية لأربع عشرة مادة للبنات وثلاث عشرة مادة للبنين.
ويحتوي القسم الثاني من خطة المرحلة المتوسطة على آلية تنفيذ مقررات مهارات الحياة والتي يستند تدريسها لمعلمي المجالات الدراسية المختلفة وتتقسم على أربع فترات دراسية، ففي الصف السادس يدرس قسم التربية الإسلامية في الفترة الدراسية الأولى مهارة اللاعنف والتحكم بالذات ، ويدرس قسم العلوم في الفترة الثانية مهارة التوعية البيئية، أما قسم الاجتماعيات فيدرس مهارة القيادة والعمل التعاوني، كما يعمل قسم التربية البدنية على تدريس مهارة الحفاظ على الممتلكات في الفترة الدراسية الرابعة.
وفي الصف السابع تسند مهمة تدريس الفترة الدراسية الأولى لقسم اللغة الانجليزية حيث يدرس مهارة الحوار والتواصل مع الآخرين، ويدرس قسم التربية الإسلامية في الفترة الثانية مهارة ثقافة التسامح والسلام، أما الفترة الثالثة فيدرس بها قسم الرياضيات مهارة إدارة الأموال، ويدرس قسم الاجتماعيات في الفترة الرابعة مهارة بناء الشخصية. ويدرس الصف الثامن في الفترة الدراسية الأولى مهارة العمل التطوعي والتي يعمل على تدريسها قسم الدراسات العملية في مدارس البنين والبنات او قسم علوم الاسرة والمستهلك في مدارس البنات، ويعكف قسم الاجتماعيات على تدريس مهارة الدستور والانتخابات في الفترة الدراسية الثانية، كما يعمل قسم التربية الاسلامية على تدريس مهارة الوسطية والاعتدال في الفترة الدراسية الثالثة، اما الفترة الدراسية الرابعة فهي لمهارة التوعية الاعلامية التي يدرسها قسم اللغة العربية.
ويبقى الصف التاسع حيث يدرس مهارة التخطيط المهني قسم الاجتماعيات في الفترة الدراسية الأولى، ويدرس قسم اللغة العربية مهارة التفكير الناقد في الفترة الدراسية الثانية، اما الفترة الثالثة فيدرس بها قسم العلوم مهارة مواجهة الازمات والكوارث الطبيعية، وفي الفترة الدراسية الرابعة يدرس قسم التربية الاسلامية مهارة الوسطية والاعتدال.
إلى ذلك كشفت مصادر تربوية أن وزارة التربية ستتراجع عن قرار الغاء الاختبارات المؤجلة والتي اقرها مجلس الوكلاء في اجتماعة الاخير بشكل نهائي، واضافت المصادر بأن القرار رقم واحد الخاص ببدء الدوام المدرسي سيصدر دون الاشارة الى الامتحانات المؤجلة على ان تصدر وكيلة الوزارة قرارا منفصلا في حال اعادت الامتحانات المؤجلة.

تاريخ النشر : 23 ابريل 2024

الله يعين .. ويبوني أصير مدرسة بعد خليجية
تسلم ايدج على النقل حبيبتي

ما نخلص من هالقرارات ..

الله يعـيـن

الله يعينهم
لاحول لا قوة الا بالله
انا مالوم الطلبة اذا ماداوموا ..استغفر الله..عفيه عليهم مخوخ تستوعب
خليجية
الله يعينا ويعين البنات خليجية
شفيكم ياجماعة الدوام حلو والجو يساعد واااايد والحمد الله العيال لاقين من يربيهم ماكو بيت مافيه خدامة حليوة وامينة تحرص عالياهل اكثر من عيونها واحنا الحين بعصر مايسمح بالحياة الاجتماعية ماله داعي تزورين وتوصلين ارحامج مايحتاج لازم يومج كله للدوام لان الادارات لا اله الا الله تبارك الرحمن ادارة احلى من الثانية والابلات قلوبهم على بعض والطلبة اسم الله عليهم يطولوووووووون عمر الواحد ويبردون الجبد مايعانون من مشاكل فلو كان الدوام لي الساعة 9 بالليل عادي
اصلا انا مابي ارد البيت حق منو ارد ريلي عنده الخدامة وعيالي عندهم الخدامة خلاص شبي بالبيت

ماقول الا حسبي الله ونعم الوكيل

اليوم الناظره اجتمعت بكل روساء الاقسام والاداريين عشان هالقرار وراح يطبق
حيييييييييل صارم خليجية
اغلب هالقرارات مطبقه بالابتدائي بالبدايه صعبه بعدين تمشي الامور

ما يخالف ذوقو الي ذاقوه الابتدائي خليجية

الله يعين
افففففففف …يعني الحين بعرف …ليش نتخصص بالكليه …خلاص أحسن يحطووون لنا ماده بتاع كلووووو
حسبي الله ونعم الوكيل
نلقاها من منو ولا منو
لنا الله

الإجازة الدراسية ينزل الراتب كامل؟

السلام عليكم بنات. خليجية

بسال لو بكمل دراستي عن طريق أخذ إجازة دراسية أقدم عليها في ديوان الخدمة.

هل ينزل لي الراتب كامل أثناء دراستي؟ ولا البدلات تروح؟

وهل في مدة معينة؟ يعني كم سنة أقصى حد حق الماجستير؟ وكم سنة حق الدكتوراه؟

علئ حسب وضعچ وقتها

بس اللي اعرفه ينزل نص راتب

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غـلآوي ّ ~ خليجية
علئ حسب وضعچ وقتها

بس اللي اعرفه ينزل نص راتب

مشكورة. خليجية
وضعي سنو يحدده؟ سنوات الخبرة ولا شنو؟

نص الراتب يعني ينزل الرئيسي والعلاوة الاجتماعية؟
ولا نص الراتب الإجمالي بما فيه العلاوات؟

يا ريت اللي طلعت إجازة دراسية أو تعرف أحد تفيدني.
وبعرف بعد جم أقصى حد لسنوات الدراسة؟ مفتوح ولا في حد معين؟

الراتب كامل بالاجازه الدراسيه المقصود فيها اهي الراتب الاساسي + العلاوه الاجتماعيه فقط لا غير
اذا كنتى موظفه لسنتين او اقل بدون راتب
اذا ثلاث سنوات بنص راتب " نصف الراتب الاساسي فقط بدون العلاوة الاجتماعيه "
اذا اكملتي اربع سنوات ومافوق براتب كامل
الراتب بدون البدلات

يحق لك ست سنوات اجازة دراسيه قابله للتمديد بكتاب رسمي

وإذا كنت موقفه بقطاع الخاص وطلعت تمشيلي المعاش ولالا
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ^^طالبه^^ خليجية
الراتب كامل بالاجازه الدراسيه المقصود فيها اهي الراتب الاساسي + العلاوه الاجتماعيه فقط لا غير

مشكورة حبيبتي.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 1001 خليجية
اذا كنتى موظفه لسنتين او اقل بدون راتب
اذا ثلاث سنوات بنص راتب " نصف الراتب الاساسي فقط بدون العلاوة الاجتماعيه "
اذا اكملتي اربع سنوات ومافوق براتب كامل
الراتب بدون البدلات

يحق لك ست سنوات اجازة دراسيه قابله للتمديد بكتاب رسمي

معلومات وافية. مشكووورة.
أنا عندي خدمة أكثر من 4 سنين الحمد لله.
الراتب بدون العلاوات نهائيا؟ يعني حتى زيادة ال 50 وزيادة 120 مالت غلاء المعيشة تروح؟
ولا قصدج اللي يروح بدل طبيعة العمل والمكافأة التشجيعية وهالأمور؟

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وهايب الكويت خليجية
وإذا كنت موقفه بقطاع الخاص وطلعت تمشيلي المعاش ولالا

ما أدري. إن شاء الله البنات يفيدونج.

ياليت يفيدونج البنات

لان حتى انا ودي اكمل وموعارفه شنو يصير عالراتب ؟؟

ما اعتقد القطاع الخاص فيه تفرغ دراسي
روحي تاكدي من الهيكله

الاجازة الدراسية بوزارة التربية شلون؟

السلام عليكم
حبيباتي تقبل الله طاعتكم جميعا
عندي سؤال اذا تكرمتوا

اذا كنت معلمة بوزارة التربية و ودي أكمل ماجستير بالخارج بأمريكا او بريطانيا، راجعت وزارة التعليم العالي عشان آخذ بعثة على نظام الأوفست قال لي الموظف من الشروط اللازمة إنج اتييبين اجازة دراسية من ديوان الخدمة طبعا موافقة عليها وزارتج.

و لما راجعت ادارة التنمية و التطوير اللي بالجابرية قالوا عندنا نظام بعثات مرة بالسنة تقدمين و إذا تم قبولج ما ندفع لج تذاكر السفر ولا رسوم الدراسة بس نمشّي لج المعاش الأساسي + العلاوة الاجتماعية و شغلات بسيطة حيل مثل بدل كتب سنوي و جذي
و الصراحة حده مو شي يعني لازم آخذ لي قرض عشان ادفع رسوم ماجستير بأمريكا او بريطانيا !!

سؤالي ..
هل معناته إن وزارة التربية ما تعطي اجازة دراسية براتب كامل ( بدون البدلات طبعا و جذي ) مثل باجي الوزارات عشان أقدر أقدّم على الاوفست و أكمل دراستي ولا شالسالفة ؟ خليجية
ياليت تفيدوني و جزاكم الله خير

رفع انا بعد ودي اخذ اجازة دراسية انا صارلي 9 سنين والحين سجلت في مصر بس شنو اجراءات الاجازة وين اروح ماني عارفه شي بنات ولا البعثة اللي عن طريق الوزارة اشلون عليها
ياليت احد يفيدنا انا وغد اجمل
وزارة التربية تعطيج تفرغ دراسي لدراسة الماجستير 3 سنوات
ومالهم شغل بشي لامصاريف ولا تذاكر ولاشي اللهم الراتب الاساسي والعلاوه الاجتماعية وبدل كتب 150

يعني بعثه بوطقه

والاوفست يدفعون لج مصاريف الدراسة

موفقه حبيبتي

شنو شروط الاوفست ؟
ووين اقدمها ؟
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تعبتوني خليجية
وزارة التربية تعطيج تفرغ دراسي لدراسة الماجستير 3 سنوات
ومالهم شغل بشي لامصاريف ولا تذاكر ولاشي اللهم الراتب الاساسي والعلاوه الاجتماعية وبدل كتب 150

يعني بعثه بوطقه

والاوفست يدفعون لج مصاريف الدراسة

موفقه حبيبتي

هلا اختي اوكي بس ما اقدر آخذ اجازة دراسية منهم و آخذ بعثة الاوفست ؟! و اصلا في بعثة الاوفست الديوان اهو اللي يمشّي لج معاشج
الصراحة احترت
خليجية

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moony77 خليجية
شنو شروط الاوفست ؟
ووين اقدمها ؟

هلا اختي .. نظام الاوفست يغطّي بس الدول الأجنبية
تروحين التعليم العالي بالمنطقة الحرة مبنى رقم 1 في موظف خدوم يزاه الله خير اسمه محمد عطاني ورقة بالشروط و شرح لي نظام البعثة

اهما يدفعون لج فلوس الدراسة و ديوان الخدمة يمشّي لج معاشج بدون بدلات و سئلي بسالفة شكثر بالضبط ينزلون لج ديوان الخدمة
و شروطها :
اتييبين اجازة دراسية من ديوان الخدمة المدنية
قبول غير مشروط من احدى الجامعات المعتمدة
معدلج 2.67 بالباكالوريوس عشان تكملين ماجستير
و شغلات ثانية حسافة الورقة بسيارتي و الوقت متأخر ما اقدر اييبها و أخاف اقول شي مو صحيح

انزين العمر محددينه بعد يعنى لازم ماتعدى 30 او شذيه ؟ سألو فيها بنات ؟؟؟؟؟؟؟نورونا
بليز بنات منو تقدر تساعدني
انا طالبة ماجستير وحابة اقدم على تفرغ دراسي
شلون الطريقة اخد من موافقة من الناظرة ولا المنطقة ولا وين

اي والله بنات ساعدونا
اذا بناخذ تفرغ دراسي وين نروح؟
وللعلم انا بس صارلي سنة بالتدريس يعطوني والا لا؟

رفع
ياليت البنات يفيدونا يزاهم الله خير
" اللهم إنك عفو كريم تحب العفو فاعفُ عنّا "
هلا غد اجمل مشكورة حبيبتي على الرد والله يهون عليج انا بس حبيبتي مو لازم نروح قسم الاجازات في المنطقة التعليمية؟؟

اختبار الفترة الدراسية الرابعة في مادة العلوم للصف السادس

السؤال الأول : اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية وضع علامة (صح) في المربع المقابل لها:
10

1- الرمز الكيميائي لعنصر الألومنيوم : ص27

H O Al Na
2- الجزء الذي يتأثر بالاحتكاك بين عنصرين : ص111

النواة البروتونات النيترونات الإلكترونات

3- أحد الإجابات التالية ليست من عوامل التجوية : ص146

الشمس الماء الجليد الهواء
4- أصلب معدن في مقياس موس للصلادة هو : ص158

الكالسيت الجبس الكوارتز الألماس

5- يمكن لمادة صلبة كالحديد أن يتحول بالتجوية الكيميائية إلى : ص147

ثاني أكسيد الكربون أكسيد الحديد الحجر الجيري الرخام

6- جزء في الدائرة الكهربائية يغلق الدائرة ويفتحها ويسمح بسريان أو منع الكهرباء : ص120

المفتاح الكهربائي المصاهر الترموستات سلك نحاس

7- أحد المواد التالية تدل على مركب : ص31

بيريت الحديد القصدير برادة الحديد و الماء برادة الحديد

8- يتشكل الغلاف الجوي بمعظمة من غاز النيتروجين الذي نسبته في الجو تقريبا : ص143

40 % 60 % 78 % 89 %

9- يمكن التمييز بين البصل والثوم باستخدام خاصية : ص41

الكتلة الملمس الرائحة المرونة

السؤال الثاني أ )اكتب بين القوسين أو المصطلح العلمي الذي تدل عليه كل من العبارات التالية:

1- قوة تقاوم حركة سطح على سطح آخر . ص74 ( الاحتكاك )

2- السريان المنتظم للشحنات الكهربائية عبر الأسلاك المعدنية . ص114 (تيار كهربائي )

3-جزئ من الأكسجين يحتوي على 3 ذرات من الأكسجين . ص 173 ( الأوزون )

4-
4

ميل الجسم إلى البقاء ساكنا أو مواصلة حركتة ما لم تسبب قوة خارجية بتغيير حالته . ص61 ( عطالة )

السؤال الثاني ب ) في الجدول التالي اختر العبارة أو الشكل من المجموعة ( ب) واكتب رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) :


الرقم

المناسب

المجموعة

( أ )

المجموعة

( ب )

2

3

– وحدة قياس قوة دفع الإلكترونات في سلك ما .

ص 122 – 123
– وحدة قياس الطاقة الكهربائية المستهلكة خلال ثانية واحدة .
1- المنصهر
2- الفولت
3- الوات

3

1
– عملية تفتت وتكسر الصخور وتغيرها . ص 146
– تراكم المواد التي ينقلها التحات . ص 152
1- ترسب
2- دلتا
3- تجوية
1

3
– صخور تتشكل من الصهاره الصاعدة من اعماق الأرض .
ص 156 – 157
– صخور تتشكل عندما تنضغط معا رسوبات أو تتماسك ما بينها .
1- البركانية
2- دورة الصخور
3- رسوبية

السؤال الثالث : ( أ ) أكمل كلا من العبارات التالية بما يناسبها علميا :

1- الكيلووات ساعة وحدة لقياس مجمل الطاقة الكهربائية . ص124

2- تتشكل الكثبان الرمليةمن خلال الترسب البطيئللرمال في الصحراء.ص 153
3- الشحنات الكهربائية المتشابهة تتنافر . ص 110

4- ينخفض ضغط الهواء الجوي كلما ارتفعنا إلى أعلى عن سطح الأرض . ص 142

5- الأرض هي إحدى كواكب المجموعة الشمسية وتدور في مدار إهليلجي ص 202

6- يعرّف الاحتباسالحراري بأنه ازدياد في درجة حرارة الأرض . ص 194

7- تحول النباتات الطاقة الإشعاعية من الشمس إلى طاقة كيميائية. ص 100

8

8- o + 2h h2oص 49

السؤال الثالث : ( ب ) أذكر : مصدرين من مصادر تلوث الهواء اللذان تسببهما الطبيعة
ص 172

2

1- اندلاع الحرائق في الغابات بسبب الصواعق 2- ثوران البراكين أو الرياح العاتية

يعطيج العافيه
السؤال الرابع : ( أ ) أكتب بين القوسين كلمة ( صحيحة ) أما العبارة الصحيحة وكلمة ( خطا)
أمام العبارة غير الصحيحة في كل مما يلي :
10

1- ( × ) الكيلو وات الواحد يساوي ( 100 ) وات . ص123

2- ( × ) شحنة الذرة تصبح سالبة عندما تفقد إلكترونا . ص111 .

3- ( √ ) يمكن للماء الناتج من الأمطار الغزيرة أن يجرف التربة المفككة . ص150

4- ( √ ) يحتوي الجزء المركزي للأرض – لب الأرض على عنصرين هما الحديد و النيكل .ص145 .

5- ( √ ) يقوم كثير من الناس بصيانة سياراتهم بشكل دوري لتقليل تلوث الهواء الجوي . ص177

6- ( × ) تتألف الوحدة البنائية لكربونات الكالسيوم من ذرة كربون و ذرة كالسيوم وذرة أكسجين . ص31 .

7- ( × ) وجود الغازات الملوثة في الهواء الجوي لا تؤثر في درجة حرارة الأرض . ص194 .

8

8- ( √ ) المعدن مادة صلبة طبيعية غير حية لها بنية كيميائية محددة . ص158 .

السؤال الخامس : ( أ ) علل لما يلي تعليلا علميا دقيقا :
10

1- العثور على طبقة من الأصداف في صخور أعالي الجبال ص160

لأن منطقة الصخور في أعالي الجبال غطت فيما مضى المنطقة بالمحيطات – مياه البحار

2- الشمس أهم مصادر الطاقة على سطح الأرض ص168

3

لأن الشمس من المصادر الطبيعية الدائمة التي لا تنضب

3- نقوم بتشحيم سلسلة الدراجة باستمرار ص77
لتقليل الاحتكاك أثناء الحركة والانطلاق بحرية

السؤال الخامس : ( ب ) ماذا يحدث في كلا من الحالات التالية :

1- عند تجمد المياه في شقوق الصخور
يعمل الماء المتجمد على تفتيت الصخور ص146

2- عند زيادة نسبة الغازات الدفيئة
تبقى نسبة أكبر من الحرارة قرب الأرض فترتفع حرارتها ص194

3- لكتلة رائد الفضاء عند انتقاله للقمر
تبقى كتلته كما هي لا تتغير ص69

4- عند توقف السيارة وأنت جالس بصورة مفاجئة
4

اندفع للأمام بصورة مفاجئة ص61

السؤال الخامس : ( ج ) صنف كلا مما يلي :

استخدم الكلمات التالية وصنفها في الجدول الذي أمامك : ص167 – 170

2

(( النفط – الرياح – الشمس – الفحم – ))

مورد طبيعي – دائم

الشمس – الرياح

مورد طبيعي – غير متجددا

النفط – الفحم

السؤال الخامس : ( د ) حل المسائل التالية :

جسم متحرك يقطع مسافة ( 600 ) متر في زمن وقدرة ( 300 ) ثانية – احسب سرعة الجسم المتحرك ؟ ص58

1

** القانون : السرعة = المسافة ÷ الزمن

** الحل : السرعة = 600 ÷ 300 = 2 م / ث

منقووووول

مشكووووره حبيبتي
يعطيكِ الف عاااااااافية
يعافيكم ربي ويسلمكم وعسى ربي يوفق عيالنا وعيال المسلمين
يعطيج العافيه

الميول الدراسية وبرجك

هاي شلونكم شخباركم اليوم يايبتلكم موضوع اتمنى ان يعجبكم و بليز ابي ردود

برج الحمل:

شديد الذكاء، طموح، نشيط، عنيد وقيادي. يسال كثيرا في المادة التي لا يفهمها. ان صعبت عليه مادة معينة قد يتركها. يعتقد انه اذكى ممن حوله. حريص جدا على اغراضه. في طفولته يهتم بالدراسه، لكنه قد يصبح مهملا في مراحل متقدمة اكثر. اداؤه افضل في المواد العلمية والرياضيات. يتأثر بأسلوب الأساتذة، فقد يكره او يحب مادة حسب تعامل مدرسها معه. ينجح في اخفاء توتره خلال الامتحانات. يعترف عند تقصيره في نتائجه الدراسية.

كيف نتعامل معه؟

الاسلوب اللين هو الامثل، فانه يكره ان يعامل بخشونة. معاتبته عند فشله قد تجلب نتائج عكسية. كثرة الضغوط تعيق اداؤه فلا يجبر على المزيد من الدراسة.
__________________________________________________ ________

برج الثور

قوي الفهم والذاكرة، شديد التركيز، يرفض تلقي الاوامر وسريع الاستيعاب. قدرة تركيزه تجعله محب للجو الهادىء ثناء الدراسة. اذا فرضت عليه الواجبات، يرفضها. يحب الترتيب ويحافظ على ادواته. اهتمامته تتركز حول الأدب، التاريخ، الجغرافيا واللغات. قد يبرع في المواد الفنية كالموسيقى اذا وجه بالأسلوب الصحيح. يعطي الكثير من وقته وجهده للدراسة ان اراد ذلك.

كيف نتعامل معه؟

سهل الانقياد وراء المديح والمتعة. لا حاجة للتكرار فانه سريع الاستيعاب. يجب تشجيعه على المطالعة والنقاش واعطائه الفرصة للمشاركة في النقاشات .
__________________________________________________ ________

برج الجوزاء:

سريع الاستيعاب،يحب دروسه وذكي. يعتبر المدرسة والواجبات من أولوياته. ذاكرته قوية وتجذبه مادتي التاريخ والأدب. فوضوي جدا ويجب سؤاله دائما عن كتبه واغراضه وواجباته. ذكاؤه شديد ولا تؤثر الفوضى على ادائه. قد يشكو معلموه من كثرة مشاغبته وهو يكره ان يعامل بقسوة.

كيف نتعامل معه؟

باللين والحنان لانه يكره اسلوب العقاب. التشجيع مهم له من اجل مواصلة جهوده. يجب تذكيره دائما بأهمية ترتيب كتبه ومكتبته.
__________________________________________________ ________

برج السرطان:
قوي الذاكرة، يحب الأجواء الهادئة والإنفراد بنفسه عند تحضير الدروس. يحب الاعتماد على نفسه ولا يطلب مساعدة احد. تجذبه المواد الدراسية الصعبة والمعقدة حتى لو لم يتميز فيها. ميوله للمطالعة والمعرفة ستجعله كثير الانجذاب للمكتبة. في فترة المراهقة يهمل دروسه كثيرا. تبرز مواهبه الفنية بشكل كبير ويحظى بلفت الانظار اليه.

كيف نتعامل معه؟

مهم ان نساعده على الثقة بالنفس لان خجله يمنعه من المناقشة والمشاركة في الدروس. خياله واسع ومن المجدي استغلال هذه الميزة لتحفيز حماسه. من المهم زيارة مدرسته لان خجله يمنعه من التعبير عن نفسه.
__________________________________________________ ________

برج الاسد

اتكالي، يحب التحدي ويحب المديح والثناء، سريع الاستيعاب. ان كان بوسعه أن يوكل غيره لأداء مهامه الدراسية عنه فلن يتوانى. يهتم بالثناء والمديح اكثر من اهتمامه ان يقدم انجازا يستحق الذكر. لا يباشر مهامه المدرسية الا بعد ان ياخذ قسطا كبيرا من الراحة. سعيه لان يكون مميز عن باقي زملاؤه سيحفزه للبحث عن التميز في احد المواد المدرسية. ان لم يجد من يساعده فهو سيضطر للاعتماد على نفسه. سريع الاستيعاب لدروسه وذكي وسيصل إلى التفوق بالتشجيع الكثيف.

كيف نتعامل معه؟

كونه محبا للتحدي يجب إشعاره ان معلوماته ناقصة وانه بحاجة لتطوير نفسه عن طريق كثرة الدراسة والمطالعة. يجب حثه على المواظبة والدراسة باسلوب رقيق فهو يتمرد امام الاوامر. يجب تشجيعه بشكل خاص على دراسة الفيزياء والرياضيات لانه سيبرع فيهما.
__________________________________________________ ________

برج العذراء

نظامي ومرتب، شديد الانتباه، كسول احيانا، محب للتنظيم، اوراقه وكتبه دائما في مكانها. يحترم اوامر أساتذته كثيرا ويعي بانه تلميذ يتلقى الاوامر والتعليمات. يحب المعرفة وشديد الانتباه والتركيز في دراسته. يتحمل المسؤولية كثيرا في نجاحه وفشله ولا يلقي اللوم على الظروف او الاخرين. يبرع في المواد العلمية ويحب اعمال المختبر.

كيف نتعامل معه؟

يجب توفير الجو المنزلي الهادىء والخالي من المشاكل اثناء ادائه للواجبات. عند ضعفه في مادة معينة يجب الحديث معه حول الموضوع على انفراد. يجب تشجيعه على ممارسة هوايته المفضلة وهي القراءة.
__________________________________________________ ________

برج الميزان

نشيط ويعمل لفترات طويلة، ذكي ولا يحب التدخل في شؤونه. يحب قضاء ساعات طويلة في الدراسة ولا يمل. يتمتع بتركيزه اثناء الدراسة ويكره ان يقاطعه احد. تجذبه المسابقات العلمية ويتحفز اكثر اذا كانت هناك جوائز. التفوق الدائم سهل المنال فهو مهتم جدا بدراسته، يتقبل تلقي الاوامر والتنبيهات اذا كانت محقة. كثرة المطالعة.. فهو يحب تثقيف نفسه.

كيف نتعامل معه؟

يجب الانتباه لصحته العامة فساعات الدراسة الطويلة سترهقه. يمنع بشكل تام القاء اللوم عليه عند فشله. عندما نود سؤاله عن امر ما يستصعبه في الدروس يجب ان يكون ذلك بصيغة الاطمئنان وليس التدخل.
__________________________________________________ ________

برج العقرب

مثالي، يتقبل الارشاد، طموح. ينفذ ما يطلب منه اكثر من رغبته في المبادرة. يحب ان يكون نشيطا دائما ومرتبا في دراسته. مثالي في ادائه وتعامله مع اساتذته وزملائه. يستوعب المواضيع العلمية بسرعة. شديد الثقة بأدائه ولا يحب الكسل. يحاول الوصول الى ما يريد بشتى الطرق ولن يتردد بنقاش مدرسيه ان شعر انه منح اقل مما يستحق.

كيف نتعامل معه؟

نشجعه على مثاليته ونذكره بهذه الميزة كي يتغلب على عيوب اخرى. نحاول التقرب منه ليحكي عن مشاكله لانه كتوم بشكل عام. نقدم له النصيحة دائما لانه يحب الارشاد والمشورة.
__________________________________________________ ________

برج القوس:

مهمل ولا مبال، يحب مدرسته ، ويكره الالتزام. اسلوبه في الدراسة يعتمد على المرح والهزل وهذا يؤثر فيه جدا. مهمل في ترتيب اوراقه وكتبه ولا يبالي بتنظيمها. فضوله الكبير لمعرفة الجديد سيحقق له النجاح اذا ما تم ارشاده. هناك صعوبة في حثه على الدراسة لانه سيواجهها بعناد كبير. يجب تشجيعه على الحرص لانه يضيع اوراقه واغراضه.

كيف نتعامل معه؟

يجب منعه من الهزل ليحترم الاساتذه فهم دائمي الشكوى منه. يجب معاملته بديمقراطية وعدم فرض الاوامر عليه.
__________________________________________________ ________

برج الجدي

نشيط وسريع الاستيعاب، صاحب نزعة فنية. لا يحب تلقي الاوامر وتنفيذها. يحب الوصول الى اعلى المراتب وان لم يكن كفؤا لها. مرتب ويحب تنظيم جدوله الخاص بالمذاكرة. حبه للنجاح يجعله يستخدم طرقا ملتوية ولن يتردد في الغش في الامتحانات. واثق جدا بادائه وقد يصل به الامر حد الغرور.

كيف نتعامل معه؟

يجب معرفة كيفية تصرفه كي لا نصدم بتصرفاته احيانا. عند نقاشه يمكن ان يفاجئ بقراراته الخاصة. علينا تركه يقرر ويختار بنفسه ما يريد ان يدرس لانه عندها سيبدع.
__________________________________________________ ________

برج الدلو:

طموح جدا، ضعيف الذاكرة، لا يحب تحمل المسؤولية.يخطط وينظم جدولا خاصا للدراسة لانه يعرف ضعف ذاكرته. لا يبذل جهدا منفردا في الدراسة ويستعين بالآخرين. يخطط دائما للمرحلة المقبلة ويعد نفسه لها. يتميز بأداء ممتاز في المواد العلمية او الفنية لانه لا يجيد الحفظ. ناضج ويحترم معلميه. يكره المسؤولية ولا يحب تحملها بل يؤدي ما يطلب منه فورا.

كيف نتعامل معه؟

بالرفق واللين عند النجاح والفشل فهو حساس جدا. توفير جو من الهدوء له ليقدم جهدا افضل.
__________________________________________________ ________

برج الحوت

فنان، احساسه عال بالمسؤولية، يكره الروتين، اليوم مرتب وغدا فوضوي. يبذل جهدا فقط في فترة الامتحانات. يحب ان يحترم الاخرين خصوصيته. يتميز في المواضيع الادبية والفنية. ينطوي على نفسه عند الفشل.

كيف نتعامل معه؟

مكافأته عند النجاح وتفهم الاسباب عند فشله. دافعه للنجاح هو حرصه على نيل رضى الاخرين اكثر من تحقيق الذات
__________________________________________________ ________

للامانه منقول .

برج الجوزاء:

سريع الاستيعاب،يحب دروسه وذكي. يعتبر المدرسة والواجبات من أولوياته. ذاكرته قوية وتجذبه مادتي التاريخ والأدب. فوضوي جدا ويجب سؤاله دائما عن كتبه واغراضه وواجباته. ذكاؤه شديد ولا تؤثر الفوضى على ادائه. قد يشكو معلموه من كثرة مشاغبته وهو يكره ان يعامل بقسوة.

كيف نتعامل معه؟

باللين والحنان لانه يكره اسلوب العقاب. التشجيع مهم له من اجل مواصلة جهوده. يجب تذكيره دائما بأهمية ترتيب كتبه ومكتبته.

كل شي صح الا اني ما احب الأدب و التاريخ
مشكوره

برج الحوت

فنان، احساسه عال بالمسؤولية، يكره الروتين، اليوم مرتب وغدا فوضوي. يبذل جهدا فقط في فترة الامتحانات. يحب ان يحترم الاخرين خصوصيته. يتميز في المواضيع الادبية والفنية. ينطوي على نفسه عند الفشل.

كيف نتعامل معه؟

مكافأته عند النجاح وتفهم الاسباب عند فشله. دافعه للنجاح هو حرصه على نيل رضى الاخرين اكثر من تحقيق الذات

يعطيج العافيه حبيبتي ع الموضوع
و فيه من شخصيتي 80% صح

برج العقرب

مثالي، يتقبل الارشاد، طموح. ينفذ ما يطلب منه اكثر من رغبته في المبادرة. يحب ان يكون نشيطا دائما ومرتبا في دراسته. مثالي في ادائه وتعامله مع اساتذته وزملائه. يستوعب المواضيع العلمية بسرعة. شديد الثقة بأدائه ولا يحب الكسل. يحاول الوصول الى ما يريد بشتى الطرق ولن يتردد بنقاش مدرسيه ان شعر انه منح اقل مما يستحق.

كيف نتعامل معه؟

نشجعه على مثاليته ونذكره بهذه الميزة كي يتغلب على عيوب اخرى. نحاول التقرب منه ليحكي عن مشاكله لانه كتوم بشكل عام. نقدم له النصيحة دائما لانه يحب الارشاد والمشورة.

كل شي صح الا الكسسسسسسسسسسسسسسل فيني وبجداره بعد

مشكوره ووورده بمشاعر .

برج السرطان:
قوي الذاكرة، يحب الأجواء الهادئة والإنفراد بنفسه عند تحضير الدروس. يحب الاعتماد على نفسه ولا يطلب مساعدة احد. تجذبه المواد الدراسية الصعبة والمعقدة حتى لو لم يتميز فيها. ميوله للمطالعة والمعرفة ستجعله كثير الانجذاب للمكتبة. في فترة المراهقة يهمل دروسه كثيرا. تبرز مواهبه الفنية بشكل كبير ويحظى بلفت الانظار اليه.

كيف نتعامل معه؟

مهم ان نساعده على الثقة بالنفس لان خجله يمنعه من المناقشة والمشاركة في الدروس. خياله واسع ومن المجدي استغلال هذه الميزة لتحفيز حماسه. من المهم زيارة مدرسته لان خجله يمنعه من التعبير عن نفسه.

مشكووره ع الموضوع الحلو

برج السرطان:
قوي الذاكرة، يحب الأجواء الهادئة والإنفراد بنفسه عند تحضير الدروس. يحب الاعتماد على نفسه ولا يطلب مساعدة احد. تجذبه المواد الدراسية الصعبة والمعقدة حتى لو لم يتميز فيها. ميوله للمطالعة والمعرفة ستجعله كثير الانجذاب للمكتبة. في فترة المراهقة يهمل دروسه كثيرا. تبرز مواهبه الفنية بشكل كبير ويحظى بلفت الانظار اليه.

كيف نتعامل معه؟

مهم ان نساعده على الثقة بالنفس لان خجله يمنعه من المناقشة والمشاركة في الدروس. خياله واسع ومن المجدي استغلال هذه الميزة لتحفيز حماسه. من المهم زيارة مدرسته لان خجله يمنعه من التعبير عن نفسه.

برج العذراء

نظامي ومرتب، شديد الانتباه، كسول احيانا، محب للتنظيم، اوراقه وكتبه دائما في مكانها. يحترم اوامر أساتذته كثيرا ويعي بانه تلميذ يتلقى الاوامر والتعليمات. يحب المعرفة وشديد الانتباه والتركيز في دراسته. يتحمل المسؤولية كثيرا في نجاحه وفشله ولا يلقي اللوم على الظروف او الاخرين. يبرع في المواد العلمية ويحب اعمال المختبر.

كيف نتعامل معه؟

يجب توفير الجو المنزلي الهادىء والخالي من المشاكل اثناء ادائه للواجبات. عند ضعفه في مادة معينة يجب الحديث معه حول الموضوع على انفراد. يجب تشجيعه على ممارسة هوايته المفضلة وهي القراءة.

هههه شكرا

برج الثور

قوي الفهم والذاكرة، شديد التركيز، يرفض تلقي الاوامر وسريع الاستيعاب. قدرة تركيزه تجعله محب للجو الهادىء ثناء الدراسة. اذا فرضت عليه الواجبات، يرفضها. يحب الترتيب ويحافظ على ادواته. اهتمامته تتركز حول الأدب، التاريخ، الجغرافيا واللغات. قد يبرع في المواد الفنية كالموسيقى اذا وجه بالأسلوب الصحيح. يعطي الكثير من وقته وجهده للدراسة ان اراد ذلك.

كيف نتعامل معه؟

سهل الانقياد وراء المديح والمتعة. لا حاجة للتكرار فانه سريع الاستيعاب. يجب تشجيعه على المطالعة والنقاش واعطائه الفرصة للمشاركة في النقاشات .

برج الجوزاء:

سريع الاستيعاب،يحب دروسه وذكي. يعتبر المدرسة والواجبات من أولوياته. ذاكرته قوية وتجذبه مادتي التاريخ والأدب. فوضوي جدا ويجب سؤاله دائما عن كتبه واغراضه وواجباته. ذكاؤه شديد ولا تؤثر الفوضى على ادائه. قد يشكو معلموه من كثرة مشاغبته وهو يكره ان يعامل بقسوة.

كيف نتعامل معه؟

باللين والحنان لانه يكره اسلوب العقاب. التشجيع مهم له من اجل مواصلة جهوده. يجب تذكيره دائما بأهمية ترتيب كتبه ومكتبته.
__________________________________________________ ________

صج وايد احب التاريخ .. ماحب اسلوب العقاب لان راح تطلع مني اشياء عكسيه ..

يسلموؤوؤ

لووول كل االي انقال عن برجي صج يسلموووووووووو حبيبتي..خليجيةخليجيةخليجيةخليجية
يعطيج العافيه
انا برج السرطاان يكفيج شره

بس 99% من الي انقال عني غلط

ميرسو

برج العقرب

مثالي، يتقبل الارشاد، طموح. ينفذ ما يطلب منه اكثر من رغبته في المبادرة. يحب ان يكون نشيطا دائما ومرتبا في دراسته. مثالي في ادائه وتعامله مع اساتذته وزملائه. يستوعب المواضيع العلمية بسرعة. شديد الثقة بأدائه ولا يحب الكسل. يحاول الوصول الى ما يريد بشتى الطرق ولن يتردد بنقاش مدرسيه ان شعر انه منح اقل مما يستحق.

كيف نتعامل معه؟

نشجعه على مثاليته ونذكره بهذه الميزة كي يتغلب على عيوب اخرى. نحاول التقرب منه ليحكي عن مشاكله لانه كتوم بشكل عام. نقدم له النصيحة دائما لانه يحب الارشاد والمشورة.

خليجية

برج العقرب

مثالي، يتقبل الارشاد، طموح. ينفذ ما يطلب منه اكثر من رغبته في المبادرة. يحب ان يكون نشيطا دائما ومرتبا في دراسته. مثالي في ادائه وتعامله مع اساتذته وزملائه. يستوعب المواضيع العلمية بسرعة. شديد الثقة بأدائه ولا يحب الكسل. يحاول الوصول الى ما يريد بشتى الطرق ولن يتردد بنقاش مدرسيه ان شعر انه منح اقل مما يستحق.

كيف نتعامل معه؟

نشجعه على مثاليته ونذكره بهذه الميزة كي يتغلب على عيوب اخرى. نحاول التقرب منه ليحكي عن مشاكله لانه كتوم بشكل عام. نقدم له النصيحة دائما لانه يحب الارشاد والمشورة.

خليجية


برج الدلو:

طموح جدا، ضعيف الذاكرة، لا يحب تحمل المسؤولية.يخطط وينظم جدولا خاصا للدراسة لانه يعرف ضعف ذاكرته. لا يبذل جهدا منفردا في الدراسة ويستعين بالآخرين. يخطط دائما للمرحلة المقبلة ويعد نفسه لها. يتميز بأداء ممتاز في المواد العلمية او الفنية لانه لا يجيد الحفظ. ناضج ويحترم معلميه. يكره المسؤولية ولا يحب تحملها بل يؤدي ما يطلب منه فورا.

كيف نتعامل معه؟

بالرفق واللين عند النجاح والفشل فهو حساس جدا. توفير جو من الهدوء له ليقدم جهدا افضل.

صح 100%

هذي انا بالضبط

مشكورين على المرور..

انا كل الابراج تنطبق علي هههههههههههههههههههخليجية

تأسيس للسنة الدراسية القادمة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حبايبي اعيالي نسو الدراسة والقراءة من النوم واللعب واذ تعرفون مدرسات او معهد زين ومضمون يدرسهم ويذكرهم عربي / انجليزي/ رياضيات للمراحل 4 ابتدائي و6 متوسط

ودعواتي لكم
مع الشكر

0000000000000000000000000
اشدعوة محد رد علي
حبيبتي في وايد معاهد متخصصه في هالمجال…. اللي اعرفه في معهد اسمه النهار بالجابريه وهذا رقمهم اذا حبيتي تستفسرين عندي الموبايل:65050453
بس صراحه آنه ماجربتهم بس في الدراسه فرديه وفي جماعيه
في معهد ممتاز هذا رقمه 60511385
ممكن ادلج على معلمة متخصصة بتدريس الابتدائي ومتوسط جميع المواد وتعليم لاساسيات الحاسوب
بس للمنطقة العاشره وبره المنطقة اذا توفرت لها المواصلات انا مجربتها معلمة شاطره بمعناها

جدول اختبارات للفترة الدراسية الثانية نهايه الفصل الدراسي الاول جميع صفوف الثانوية

جدول الاختبارات
للفترة الدراسية الثانية
نهاية الفصل الدراسي الأول
لجميع صفـوف المرحلة الثانوية
لدولـة الكـويـت

الصف العاشر
https://www.2bb.me/1211-171212920841726349.jpg

الصف الحادي عشر (علمي)
https://www.2bb.me/1211-831612920862093139.jpg

الصف الحادي عشر ( ادبي )
https://www.2bb.me/1211-613612920873468310.jpg

الصف الثـاني عشـر (علمي)
https://www.2bb.me/1211-789312920976859690.jpg

الصف الثـاني عشـر (ادبي)
https://www.2bb.me/1211-414612920867244185.jpg

الصف الثـاني عشـر (المعهد الديني)
https://www.2bb.me/1211-633312920874751194.jpg

الله يجزاج خيررررر
ويييع عاد اول يوم فيزيا كلش مو شي خليجية :@

يعطيج الله العافيه على الجدول

يعطيـــــــج العافيــــــــــــــــة …
مشكوووورة حبيبتي
يعطيييييج العافــــــيه حبيبتي
الله يـــعيــــــــــــنا ويوفقنا امييييييين >>>

مشكوره قلبي

يعـــــــــــطيج العافيه
يجعله في ميزان حسناتج
وييع فيزيآء اول امتحآن خليجية

تسلم ايدج ع آلجدول يآقلبي

يسلمووو يالغلاا

جغرآفيآآ موحلوو مكآنه بس ككل حلووو جدولنآ

يسسلموو يالغلآ

يعطيج العافيه
لاحووووووووووووووول خليجية
الله يعطيج العافيه يارب

بالتوفيق للجميع خليجية

.

اي زين الجدول
والتوفيق للجميع
يعطيج العافيه

مراجعة الفترة الدراسية الثالثة للصف الرابع الابتدائي

مراجعة ااصف الرابع الاببتدائي لغة عربية على الرابط التالي

https://www.q8classroom.net/vb/subscription.php

دراسة زيادة الساعات الدراسية: 805 للابتدائية و718 للمتوسطة والثانوية

تشتمل على إجراءات لتخفيض معدلات الرسوب
دراسة زيادة الساعات الدراسية: 805 للابتدائية و718 للمتوسطة والثانوية

كتب ناصر العتيبي: دراسة علمية، وضعت على جدول أعمال وزارة التربية، «تزيد عدد الساعات الدراسية خلال العام من 576 ساعة لتلميذ المرحلة الابتدائية الى 805، والمتوسطة من 565 الى 718، والثانوية من 525 الى 718، بهدف التوافق مع المعدلات العالمية».

واشارت مصادر لـ «الوطن» الى ان «الدراسة شاملة تتضمن وضع نظام تجريبي تتوافر فيه المقومات العلمية لتقويم الطرق الحديثة، بما يحقق تخفيضا سنويا لمعدلات الرسوب بنسبة 10 في المئة للمرحلتين المتوسطة والثانوية».

واوضحت المصادر ان الدراسة تتم بالتنسيق مع وزارة التعليم العالي «لتخفيض معدلات البقاء في عدد من الكليات الادبية ذات معدلات الرسوب العالية الى نسبة ادنى من متوسط الفترة اللازمة للحصول على الدرجة العلمية، ولتتناسب مع معدلات البقاء مع المعدلات المتعارف عليها في التعليم الجامعي عالميا، اضافة الى تحقيق التوازن بين نسب المقبولين والخريجين في التخصصات المختلفة».

تاريخ النشر 28/07/2009
https://www.alwatan.com.kw/Default.as…icle_id=525246

هذا الى بس كان ناقصنا في التربية … الله مستعان ،،،، مشكورة حبوبة على الخبر
واااااااااااااااااااااااااى

شناوين عليناااااااااا —— بيذبحوناااااااا

الله يعين —- يا حلات التربيه قبل

الله يكون بعوننا
اللي يدرس ينجح و اللي ما يدرس يصقط
لو يخلون الدوام 24 ساعه
مشكورة
يعني شنو .؟ اطالة ساعات اليوم الدراسي ؟؟؟ ولا زيادة ايام الدراسة؟

أمووت وأعرف ..
يعني طالعيـن فيهـا مع هالدراسـات ..

الطالب .. تكيف مع مده معينـه
لا وبعد هالمده مو قادره تسيطر على طاقه الطالب خاصه طلاب الابتدائية ..

دووم في تخبط هالوزاره ..

الله المستعان

لا حول ولا قوة الا بالله
بيطولون اليوم الدراسي
دراسة تعيسة
مشكورين على الردود

من قبل يناقشون اطالة اليوم الدراسي ويصير 8 حصص بس ماهتموا في الموضوع ليما البنك الدولي منه لله قال مانعترف بطلبة الكويت بسبب قصر مدة الدراسه في الكويت

والحين كله طلع على راس المدرسين والمدرسات

مو كفاية علينا ايام التصحيح نرد البيت متأخر لو طبقوا هالقرار متى نرد البيت ؟؟!!!

ووييييييييييه الله يعينا يعني جم حصة راح تكووون امبيي وساعة جم نرد البيت
الحمدلله والشكر ما عندهم سالفة

ومشكورة عالمعلومة

يطولون اليوم الدراسي ويققلون نصاب المدرسين <<< فججوهااا انتم براااااحتكم

هالوزااارة في تخبط وانحداااااااار مستمر

اذا ايام الامتحانات يالله 5 او 4 نرد وابلات الثانوي توصل ل9 ويالله يردووووون على هالقرااار يسووون لنا سكن داخلي في المدرسة احسن؟!!!

شقالوا لهم من كثر الفضاوه اللي عندنا مثلا
عشان يزيدون الساعات الدراسية
ومنو يبى يقعد بالتدريس اذا زادو الساعات الدراسيه من صجهم انا اول وحده ناقله وزاره ثانيه واريح راسى بس والله بعد احاتى عيالى حرام متى يردون؟

بنات ساعدوني ابي اسال بنات الديوان عن الاجازة الدراسية تكفون اول مرة ؟؟

السلام عليكم

بنات ودي اسال بنات الديوان عن الاجازة الدراسية ودي اروح للمبنى لكن موعارفة شنو اسالهم وشلون ؟؟

انا اشتغل بوزارة الاشغال وودي اكمل دراستي بس مو عارفة نظام الديوان شلون يحسبها لي اذا طلعت براتب كامل

بعد اربع سنين كرف ..

شنو اجراءاتهم واذا سقطت جم المدة الي يعطوني اياها قبل الالغاء ومتى يلغونها وهل لازم اخلص الدراسة باربع سنين ولا عادي اكثر ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ مادري شسال والله مادري ..

بس سمعت ان اذا نحجت بالمواد وظليت على جذي يزيدوني 100 دينار من عندهم كل شهر صج هالمعلومة ولا لا ؟؟؟

وبلييييييييييييييييييز هذي اول مرة اقدم فيها اجازة ساعدوني شنو اسالهم اخاف انسى شي ؟؟ خليجية

up
up