|
|
هاي شلونكم شخباركم اليوم يايبتلكم موضوع اتمنى ان يعجبكم و بليز ابي ردود
برج الحمل:
شديد الذكاء، طموح، نشيط، عنيد وقيادي. يسال كثيرا في المادة التي لا يفهمها. ان صعبت عليه مادة معينة قد يتركها. يعتقد انه اذكى ممن حوله. حريص جدا على اغراضه. في طفولته يهتم بالدراسه، لكنه قد يصبح مهملا في مراحل متقدمة اكثر. اداؤه افضل في المواد العلمية والرياضيات. يتأثر بأسلوب الأساتذة، فقد يكره او يحب مادة حسب تعامل مدرسها معه. ينجح في اخفاء توتره خلال الامتحانات. يعترف عند تقصيره في نتائجه الدراسية.
كيف نتعامل معه؟
الاسلوب اللين هو الامثل، فانه يكره ان يعامل بخشونة. معاتبته عند فشله قد تجلب نتائج عكسية. كثرة الضغوط تعيق اداؤه فلا يجبر على المزيد من الدراسة.
__________________________________________________ ________
برج الثور
قوي الفهم والذاكرة، شديد التركيز، يرفض تلقي الاوامر وسريع الاستيعاب. قدرة تركيزه تجعله محب للجو الهادىء ثناء الدراسة. اذا فرضت عليه الواجبات، يرفضها. يحب الترتيب ويحافظ على ادواته. اهتمامته تتركز حول الأدب، التاريخ، الجغرافيا واللغات. قد يبرع في المواد الفنية كالموسيقى اذا وجه بالأسلوب الصحيح. يعطي الكثير من وقته وجهده للدراسة ان اراد ذلك.
كيف نتعامل معه؟
سهل الانقياد وراء المديح والمتعة. لا حاجة للتكرار فانه سريع الاستيعاب. يجب تشجيعه على المطالعة والنقاش واعطائه الفرصة للمشاركة في النقاشات .
__________________________________________________ ________
برج الجوزاء:
سريع الاستيعاب،يحب دروسه وذكي. يعتبر المدرسة والواجبات من أولوياته. ذاكرته قوية وتجذبه مادتي التاريخ والأدب. فوضوي جدا ويجب سؤاله دائما عن كتبه واغراضه وواجباته. ذكاؤه شديد ولا تؤثر الفوضى على ادائه. قد يشكو معلموه من كثرة مشاغبته وهو يكره ان يعامل بقسوة.
كيف نتعامل معه؟
باللين والحنان لانه يكره اسلوب العقاب. التشجيع مهم له من اجل مواصلة جهوده. يجب تذكيره دائما بأهمية ترتيب كتبه ومكتبته.
__________________________________________________ ________
برج السرطان:
قوي الذاكرة، يحب الأجواء الهادئة والإنفراد بنفسه عند تحضير الدروس. يحب الاعتماد على نفسه ولا يطلب مساعدة احد. تجذبه المواد الدراسية الصعبة والمعقدة حتى لو لم يتميز فيها. ميوله للمطالعة والمعرفة ستجعله كثير الانجذاب للمكتبة. في فترة المراهقة يهمل دروسه كثيرا. تبرز مواهبه الفنية بشكل كبير ويحظى بلفت الانظار اليه.
كيف نتعامل معه؟
مهم ان نساعده على الثقة بالنفس لان خجله يمنعه من المناقشة والمشاركة في الدروس. خياله واسع ومن المجدي استغلال هذه الميزة لتحفيز حماسه. من المهم زيارة مدرسته لان خجله يمنعه من التعبير عن نفسه.
__________________________________________________ ________
برج الاسد
اتكالي، يحب التحدي ويحب المديح والثناء، سريع الاستيعاب. ان كان بوسعه أن يوكل غيره لأداء مهامه الدراسية عنه فلن يتوانى. يهتم بالثناء والمديح اكثر من اهتمامه ان يقدم انجازا يستحق الذكر. لا يباشر مهامه المدرسية الا بعد ان ياخذ قسطا كبيرا من الراحة. سعيه لان يكون مميز عن باقي زملاؤه سيحفزه للبحث عن التميز في احد المواد المدرسية. ان لم يجد من يساعده فهو سيضطر للاعتماد على نفسه. سريع الاستيعاب لدروسه وذكي وسيصل إلى التفوق بالتشجيع الكثيف.
كيف نتعامل معه؟
كونه محبا للتحدي يجب إشعاره ان معلوماته ناقصة وانه بحاجة لتطوير نفسه عن طريق كثرة الدراسة والمطالعة. يجب حثه على المواظبة والدراسة باسلوب رقيق فهو يتمرد امام الاوامر. يجب تشجيعه بشكل خاص على دراسة الفيزياء والرياضيات لانه سيبرع فيهما.
__________________________________________________ ________
برج العذراء
نظامي ومرتب، شديد الانتباه، كسول احيانا، محب للتنظيم، اوراقه وكتبه دائما في مكانها. يحترم اوامر أساتذته كثيرا ويعي بانه تلميذ يتلقى الاوامر والتعليمات. يحب المعرفة وشديد الانتباه والتركيز في دراسته. يتحمل المسؤولية كثيرا في نجاحه وفشله ولا يلقي اللوم على الظروف او الاخرين. يبرع في المواد العلمية ويحب اعمال المختبر.
كيف نتعامل معه؟
يجب توفير الجو المنزلي الهادىء والخالي من المشاكل اثناء ادائه للواجبات. عند ضعفه في مادة معينة يجب الحديث معه حول الموضوع على انفراد. يجب تشجيعه على ممارسة هوايته المفضلة وهي القراءة.
__________________________________________________ ________
برج الميزان
نشيط ويعمل لفترات طويلة، ذكي ولا يحب التدخل في شؤونه. يحب قضاء ساعات طويلة في الدراسة ولا يمل. يتمتع بتركيزه اثناء الدراسة ويكره ان يقاطعه احد. تجذبه المسابقات العلمية ويتحفز اكثر اذا كانت هناك جوائز. التفوق الدائم سهل المنال فهو مهتم جدا بدراسته، يتقبل تلقي الاوامر والتنبيهات اذا كانت محقة. كثرة المطالعة.. فهو يحب تثقيف نفسه.
كيف نتعامل معه؟
يجب الانتباه لصحته العامة فساعات الدراسة الطويلة سترهقه. يمنع بشكل تام القاء اللوم عليه عند فشله. عندما نود سؤاله عن امر ما يستصعبه في الدروس يجب ان يكون ذلك بصيغة الاطمئنان وليس التدخل.
__________________________________________________ ________
برج العقرب
مثالي، يتقبل الارشاد، طموح. ينفذ ما يطلب منه اكثر من رغبته في المبادرة. يحب ان يكون نشيطا دائما ومرتبا في دراسته. مثالي في ادائه وتعامله مع اساتذته وزملائه. يستوعب المواضيع العلمية بسرعة. شديد الثقة بأدائه ولا يحب الكسل. يحاول الوصول الى ما يريد بشتى الطرق ولن يتردد بنقاش مدرسيه ان شعر انه منح اقل مما يستحق.
كيف نتعامل معه؟
نشجعه على مثاليته ونذكره بهذه الميزة كي يتغلب على عيوب اخرى. نحاول التقرب منه ليحكي عن مشاكله لانه كتوم بشكل عام. نقدم له النصيحة دائما لانه يحب الارشاد والمشورة.
__________________________________________________ ________
برج القوس:
مهمل ولا مبال، يحب مدرسته ، ويكره الالتزام. اسلوبه في الدراسة يعتمد على المرح والهزل وهذا يؤثر فيه جدا. مهمل في ترتيب اوراقه وكتبه ولا يبالي بتنظيمها. فضوله الكبير لمعرفة الجديد سيحقق له النجاح اذا ما تم ارشاده. هناك صعوبة في حثه على الدراسة لانه سيواجهها بعناد كبير. يجب تشجيعه على الحرص لانه يضيع اوراقه واغراضه.
كيف نتعامل معه؟
يجب منعه من الهزل ليحترم الاساتذه فهم دائمي الشكوى منه. يجب معاملته بديمقراطية وعدم فرض الاوامر عليه.
__________________________________________________ ________
برج الجدي
نشيط وسريع الاستيعاب، صاحب نزعة فنية. لا يحب تلقي الاوامر وتنفيذها. يحب الوصول الى اعلى المراتب وان لم يكن كفؤا لها. مرتب ويحب تنظيم جدوله الخاص بالمذاكرة. حبه للنجاح يجعله يستخدم طرقا ملتوية ولن يتردد في الغش في الامتحانات. واثق جدا بادائه وقد يصل به الامر حد الغرور.
كيف نتعامل معه؟
يجب معرفة كيفية تصرفه كي لا نصدم بتصرفاته احيانا. عند نقاشه يمكن ان يفاجئ بقراراته الخاصة. علينا تركه يقرر ويختار بنفسه ما يريد ان يدرس لانه عندها سيبدع.
__________________________________________________ ________
برج الدلو:
طموح جدا، ضعيف الذاكرة، لا يحب تحمل المسؤولية.يخطط وينظم جدولا خاصا للدراسة لانه يعرف ضعف ذاكرته. لا يبذل جهدا منفردا في الدراسة ويستعين بالآخرين. يخطط دائما للمرحلة المقبلة ويعد نفسه لها. يتميز بأداء ممتاز في المواد العلمية او الفنية لانه لا يجيد الحفظ. ناضج ويحترم معلميه. يكره المسؤولية ولا يحب تحملها بل يؤدي ما يطلب منه فورا.
كيف نتعامل معه؟
بالرفق واللين عند النجاح والفشل فهو حساس جدا. توفير جو من الهدوء له ليقدم جهدا افضل.
__________________________________________________ ________
برج الحوت
فنان، احساسه عال بالمسؤولية، يكره الروتين، اليوم مرتب وغدا فوضوي. يبذل جهدا فقط في فترة الامتحانات. يحب ان يحترم الاخرين خصوصيته. يتميز في المواضيع الادبية والفنية. ينطوي على نفسه عند الفشل.
كيف نتعامل معه؟
مكافأته عند النجاح وتفهم الاسباب عند فشله. دافعه للنجاح هو حرصه على نيل رضى الاخرين اكثر من تحقيق الذات
__________________________________________________ ________
للامانه منقول .
سريع الاستيعاب،يحب دروسه وذكي. يعتبر المدرسة والواجبات من أولوياته. ذاكرته قوية وتجذبه مادتي التاريخ والأدب. فوضوي جدا ويجب سؤاله دائما عن كتبه واغراضه وواجباته. ذكاؤه شديد ولا تؤثر الفوضى على ادائه. قد يشكو معلموه من كثرة مشاغبته وهو يكره ان يعامل بقسوة.
كيف نتعامل معه؟
باللين والحنان لانه يكره اسلوب العقاب. التشجيع مهم له من اجل مواصلة جهوده. يجب تذكيره دائما بأهمية ترتيب كتبه ومكتبته.
كل شي صح الا اني ما احب الأدب و التاريخ
مشكوره
فنان، احساسه عال بالمسؤولية، يكره الروتين، اليوم مرتب وغدا فوضوي. يبذل جهدا فقط في فترة الامتحانات. يحب ان يحترم الاخرين خصوصيته. يتميز في المواضيع الادبية والفنية. ينطوي على نفسه عند الفشل.
كيف نتعامل معه؟
مكافأته عند النجاح وتفهم الاسباب عند فشله. دافعه للنجاح هو حرصه على نيل رضى الاخرين اكثر من تحقيق الذات
يعطيج العافيه حبيبتي ع الموضوع
و فيه من شخصيتي 80% صح
مثالي، يتقبل الارشاد، طموح. ينفذ ما يطلب منه اكثر من رغبته في المبادرة. يحب ان يكون نشيطا دائما ومرتبا في دراسته. مثالي في ادائه وتعامله مع اساتذته وزملائه. يستوعب المواضيع العلمية بسرعة. شديد الثقة بأدائه ولا يحب الكسل. يحاول الوصول الى ما يريد بشتى الطرق ولن يتردد بنقاش مدرسيه ان شعر انه منح اقل مما يستحق.
كيف نتعامل معه؟
نشجعه على مثاليته ونذكره بهذه الميزة كي يتغلب على عيوب اخرى. نحاول التقرب منه ليحكي عن مشاكله لانه كتوم بشكل عام. نقدم له النصيحة دائما لانه يحب الارشاد والمشورة.
كل شي صح الا الكسسسسسسسسسسسسسسل فيني وبجداره بعد
مشكوره ووورده بمشاعر .
قوي الذاكرة، يحب الأجواء الهادئة والإنفراد بنفسه عند تحضير الدروس. يحب الاعتماد على نفسه ولا يطلب مساعدة احد. تجذبه المواد الدراسية الصعبة والمعقدة حتى لو لم يتميز فيها. ميوله للمطالعة والمعرفة ستجعله كثير الانجذاب للمكتبة. في فترة المراهقة يهمل دروسه كثيرا. تبرز مواهبه الفنية بشكل كبير ويحظى بلفت الانظار اليه.
كيف نتعامل معه؟
مهم ان نساعده على الثقة بالنفس لان خجله يمنعه من المناقشة والمشاركة في الدروس. خياله واسع ومن المجدي استغلال هذه الميزة لتحفيز حماسه. من المهم زيارة مدرسته لان خجله يمنعه من التعبير عن نفسه.
مشكووره ع الموضوع الحلو
قوي الذاكرة، يحب الأجواء الهادئة والإنفراد بنفسه عند تحضير الدروس. يحب الاعتماد على نفسه ولا يطلب مساعدة احد. تجذبه المواد الدراسية الصعبة والمعقدة حتى لو لم يتميز فيها. ميوله للمطالعة والمعرفة ستجعله كثير الانجذاب للمكتبة. في فترة المراهقة يهمل دروسه كثيرا. تبرز مواهبه الفنية بشكل كبير ويحظى بلفت الانظار اليه.
كيف نتعامل معه؟
مهم ان نساعده على الثقة بالنفس لان خجله يمنعه من المناقشة والمشاركة في الدروس. خياله واسع ومن المجدي استغلال هذه الميزة لتحفيز حماسه. من المهم زيارة مدرسته لان خجله يمنعه من التعبير عن نفسه.
نظامي ومرتب، شديد الانتباه، كسول احيانا، محب للتنظيم، اوراقه وكتبه دائما في مكانها. يحترم اوامر أساتذته كثيرا ويعي بانه تلميذ يتلقى الاوامر والتعليمات. يحب المعرفة وشديد الانتباه والتركيز في دراسته. يتحمل المسؤولية كثيرا في نجاحه وفشله ولا يلقي اللوم على الظروف او الاخرين. يبرع في المواد العلمية ويحب اعمال المختبر.
كيف نتعامل معه؟
يجب توفير الجو المنزلي الهادىء والخالي من المشاكل اثناء ادائه للواجبات. عند ضعفه في مادة معينة يجب الحديث معه حول الموضوع على انفراد. يجب تشجيعه على ممارسة هوايته المفضلة وهي القراءة.
هههه شكرا
قوي الفهم والذاكرة، شديد التركيز، يرفض تلقي الاوامر وسريع الاستيعاب. قدرة تركيزه تجعله محب للجو الهادىء ثناء الدراسة. اذا فرضت عليه الواجبات، يرفضها. يحب الترتيب ويحافظ على ادواته. اهتمامته تتركز حول الأدب، التاريخ، الجغرافيا واللغات. قد يبرع في المواد الفنية كالموسيقى اذا وجه بالأسلوب الصحيح. يعطي الكثير من وقته وجهده للدراسة ان اراد ذلك.
كيف نتعامل معه؟
سهل الانقياد وراء المديح والمتعة. لا حاجة للتكرار فانه سريع الاستيعاب. يجب تشجيعه على المطالعة والنقاش واعطائه الفرصة للمشاركة في النقاشات .
سريع الاستيعاب،يحب دروسه وذكي. يعتبر المدرسة والواجبات من أولوياته. ذاكرته قوية وتجذبه مادتي التاريخ والأدب. فوضوي جدا ويجب سؤاله دائما عن كتبه واغراضه وواجباته. ذكاؤه شديد ولا تؤثر الفوضى على ادائه. قد يشكو معلموه من كثرة مشاغبته وهو يكره ان يعامل بقسوة.
كيف نتعامل معه؟
باللين والحنان لانه يكره اسلوب العقاب. التشجيع مهم له من اجل مواصلة جهوده. يجب تذكيره دائما بأهمية ترتيب كتبه ومكتبته.
__________________________________________________ ________
صج وايد احب التاريخ .. ماحب اسلوب العقاب لان راح تطلع مني اشياء عكسيه ..
يسلموؤوؤ
انا برج السرطاان يكفيج شره
بس 99% من الي انقال عني غلط
ميرسو
مثالي، يتقبل الارشاد، طموح. ينفذ ما يطلب منه اكثر من رغبته في المبادرة. يحب ان يكون نشيطا دائما ومرتبا في دراسته. مثالي في ادائه وتعامله مع اساتذته وزملائه. يستوعب المواضيع العلمية بسرعة. شديد الثقة بأدائه ولا يحب الكسل. يحاول الوصول الى ما يريد بشتى الطرق ولن يتردد بنقاش مدرسيه ان شعر انه منح اقل مما يستحق.
كيف نتعامل معه؟
نشجعه على مثاليته ونذكره بهذه الميزة كي يتغلب على عيوب اخرى. نحاول التقرب منه ليحكي عن مشاكله لانه كتوم بشكل عام. نقدم له النصيحة دائما لانه يحب الارشاد والمشورة.
مثالي، يتقبل الارشاد، طموح. ينفذ ما يطلب منه اكثر من رغبته في المبادرة. يحب ان يكون نشيطا دائما ومرتبا في دراسته. مثالي في ادائه وتعامله مع اساتذته وزملائه. يستوعب المواضيع العلمية بسرعة. شديد الثقة بأدائه ولا يحب الكسل. يحاول الوصول الى ما يريد بشتى الطرق ولن يتردد بنقاش مدرسيه ان شعر انه منح اقل مما يستحق.
كيف نتعامل معه؟
نشجعه على مثاليته ونذكره بهذه الميزة كي يتغلب على عيوب اخرى. نحاول التقرب منه ليحكي عن مشاكله لانه كتوم بشكل عام. نقدم له النصيحة دائما لانه يحب الارشاد والمشورة.
برج الدلو:
طموح جدا، ضعيف الذاكرة، لا يحب تحمل المسؤولية.يخطط وينظم جدولا خاصا للدراسة لانه يعرف ضعف ذاكرته. لا يبذل جهدا منفردا في الدراسة ويستعين بالآخرين. يخطط دائما للمرحلة المقبلة ويعد نفسه لها. يتميز بأداء ممتاز في المواد العلمية او الفنية لانه لا يجيد الحفظ. ناضج ويحترم معلميه. يكره المسؤولية ولا يحب تحملها بل يؤدي ما يطلب منه فورا.
كيف نتعامل معه؟
بالرفق واللين عند النجاح والفشل فهو حساس جدا. توفير جو من الهدوء له ليقدم جهدا افضل.
صح 100%
هذي انا بالضبط
انا كل الابراج تنطبق علي ههههههههههههههههههه