|
|
جمعت لكم من النت (منقول بتصرف ) عده افكار لتختارى منها اسم وموضوع لتزيين فصلك معلمتنا
طبعا كما هو معلوم أن " غرفة الصف " فيها " بوردات " هذه التي نتفنن فيها
وبعض مساحات " الجدران "
وكما هو معلوم أن " المحاور الأساسية " لتجميل الصف هي :
• باب الصف . والبيانات التي عليه ( اسم الصف / مربية الصف )
• أسماء الطالبات .
• جدول الدروس الخاص بالطالبات .
• القوانين الصفية .
• لوحة التعزيز .
في فكرة ( الهدايا ) ماذا صنعت لتنسيق كل تلك المحاور ؟؟
بما أنها " هدايا " فقد كانت ألوان الفصل " زاهية " مابين البرتقالي الفاقع والأزرق والأصفر .. وكل لون جذاب.
الأدوات المستخدمة :
• قماش " خيش " لون برتقالي لتغطية البوردات " كخلفية أساسية " .
• مكعبات " فلين " متفاوتة الحجم مابين صغير إلى وسط ( سنغلفها لتكوّن الهدايا ).
• أوراق تغليف هدايا مختلفة الألوان ( المهم تكون متناسقة مع بعضها البعض ) .
• خيط نايلون شفاف ( سنعلق بعض الهدايا من السقف ).
• شريط هدايا ( لون موحد للجميع ).
• ورق مقوى a4 لطباعة البيانات من أسماء وغيره .
• مسدس الشمع + شمع + توصيلة كهرب + بعض الاكسسوارات التي تفضلين .
• رولة لاصقة للجدار تفصل بين لوني الصف بلون مناسب ( نسميها زيج ) .
طريقة العمل :
غلفي مكعبات الفلين لتأخذ شكل الهدايا . الصغيرة عملت بها فريمات للبوردات
والكبيرة علقت جزء منها باستخدام خيط النايلون من السقف .
الباب :
غطيته بقماش الخيش البرتقالي
و زينته تقريبا بأربع هدايا كبيرة
( طبعا كل هدية لابد أن يكون عليها بطاقة للمهدي له أليس كذلك ؟؟ )
هذه البطاقات كان مكتوب عليها ( اسم مربية الصف / اسم الصف / الرائدات )
يعني : كل هدية تنزل منها بطاقة يكون مكتوب عليها معلومة .
أسماء الطالبات :
على إحدى البوردات رتبت الهدايا بطريقة جميلة ( بواسطة مسدس الشمع ) ومن كل هدية تخرج بطاقتين أو ثلاثة كل بطاقة مكتوب عليها اسم طالبة … وهكذا .,,,,,,,,,,,,
يعني انتي و تفننك و ذوقك في الترتيب والتنسيق و اختيار الألوان …….
فوق السبورة :
غالبا ما نعلق القوانين الصفية .
فجعلت ثلاث هدايا كبيرة وكل هدية ينزل منها بطاقة بالقانون . ( نستخدم الورق المقوى و الكتابة بالكمبيوتر طبعا )
و بالنسبة لوسائل المواد :
ما كنا نهتم بها كثيرا و غالبا ما نصرف النظر عنها لأنها تسبب زحمة .
لكن / لو كان بالنسبة لكم مهم … تستطيعي ترتيبها بين الهدايا بطريقة " ابداعية "
حديقة العنب
هى فكره هادئة ومريحة للعين و جميلة في نفس الوقت
ألوان الديكور : قومى باختيار اللون الأصفر الفاتح و الأخضر الفستقي كلون أساسي .
الأدوات المستخدمة :
*أمتار من ورق العنب الصناعي ( من محلات شجر الزينة ) .
* عناقيد عنب ( أخضر + بنفسجي )
* ( ورق تجليد أصفر لتغطية البوردات + ورق تغليف قماشي مموه بالأخضر و الأصفر شبه شفاف )
* بطاقات ذات لون فستقي .. لكتابة بيانات الصف عليها .
الطريقه
بالنسبة لتلك الأدوات فقط قومى بتزيين البوردات بها وهذا يكفي ليظهر الصف بشكل مميز ..
غطي البوردات بالورق الأصفر ثم غلفيه بالورق القماشي المموه .
قومى بتثبيت أمتار ورق العنب على أطراف البوردات بشكل متسلق ( مثل حديقة العنب ) ثم قومى بتثبيت العناقيد بشكل مجموعات متفرقة حولها .
و بإمكانك بنفس الطريقة السابقة تزيين باب الصف .. حتى السبورة .. ولوحة التعزيز .
وبالنسبة للوحات المواد / أنا خليها بسيطة
فكرة لوحة تعزيزية للطالبات
عنوانها الصعود للقمة
فكرتها سلم يبدأ من الأسفل إلى الأعلى حيث العنوان تصعد الطالبة المتميزة في الحصة
الخامات
لوح فلين كخلفية للوحة
أسماء الطالبات مكتوبة بأي شكل من الأشكال كل اسم على حدة تكون أسفل السلم
السلم ويمكنك عمله بأي خامة متوفرة
كل طالبة تتميز في الحصة يرسم على اسمها نجمة والتي تحصل على ثلاث نجمات تصعد درجة على السلم وهكذا من تصل للقمة تحصل على هدية قيمة ومتميزة ويعمل لها حفلة صغيرة بالفصل وهكذا
بالنسبة للألوان فطالما أن هناك لون برتقالي فيمكنك اختيار اللون الأخضر ودرجات البني فكلها تتناسب مع اللون البرتقالي
(الفواكه )
لوحة الأسماء :
( عباره عن شجره معلق فيها كل الفواكه وكل فاكهه عليها إسم بنت )
لوحة التعزيز:
( عباره عن طريق طويل مزين بالأشجار ونهاية الطريق يوجد صورة كوخ وغابه مزينه بالليمون مكتوب عليها قرية الليمون ـ وأول الطريق صور بنات رسم مكتوب على كل بنت إسم والممتازه التي تصل أولا لقرية الليمون )
القوانين الصفيه :
كل قانون مكتوب على فاكهه كبيره ومعلقه بخيط من سقف الفصل
لوحة السلوك
مثلا يعني تبين على الدبدوب أو الملك والملكه
الطفل اللي يحافظ على قوانين الصف وما يضرب اصحابه بتحطين استيكرز نجمه على بطن الدبدوب
واللي يحصل على خمس نجوم نهاية الاسبوع بيحصل جائزة رمزيه مثل بالون حلاوه اي شي
طبعا لا تنسين انه الدبدوب الطفل هو يلونه وبعدين انتي جلديه او تغليف حراري يطلع شكله عجيب لان الدبدوب او الشكل اللي تبينه بيتم لغاية آخر السنه 00
خلية النحل
اعملى اللوح على شكل خلية نحل باللفلين المضغوط وضعى فوق الفلين وسيلة ورق لون اصفر نفس الشكل
وضعى اسماء الطالبات على خليات نحل صغيرة وهي عبارة عن ورق كريشة بني علي ورق اصفر اصغر منه
ويطلع الشكل كأنه خليتان على بعض وحدة كبيرة ووحدة صغيرة وتوزعي مجسمات النحلات بين اللوح
اللون الأسود والأبيض بوضع متبادل في الطاولات والجدول والأسماء ولوحة الارشاد وشعار الفصل والستائر الشيفون مكرمش وورود أبيض وأسود على حسب الخلفية وكل طالبة تضع لنفسها توقيع ببطاقة من تصميمها على طاولتها
فكرة كرسي المتفوقة
تقوم المعلمة بتزيين احد كراسي الصف بالورود والبالونات بحيث يكون مميز ويستبدل بكرسي الطالبة ا>ا كانت متفوقة وتجلس علية يوم كامل كثير الطالات يتنافسون عليه
القلوب
اللوحات ككل على شكل قلوب متفاوتة في المساحه
اختاري الألوان (الفوشي+الوردي+البنفسجي بدرجاته)تدرجات الألوان رائعه رغم بساطة الفكره
اسم كل طالبة كان على شكل قلب صغير بلون مختلف عن الآخر وتوضع في النهايه الأسماء على اللوح
بشكل قلب كبير.
لوحة الشرف عباره عن تاج كبير بداخله قلوب صغيره يكتب فيها اسماء الطالبات
الجدول عباره عن قلوب صغيره لاسماء المواد الدراسيه وقلب متوسط لليوم
وبنفس الطريقه يلصق على اللوح عل شكل قلب كبير مكون من القلوب الصغيرة وبداخلها القلب المتوسط لليوم
مجلس الفصل بنفس الطريقه……الخ
اللوحات الكبيره على شكل قلب لكل واحده لون من الألوان السابقه
اكتبى تعريف القلب تعريف علمي تشريحي في القلب الاول
صنفت القلوب في اربع لوحات وهي : (القلب المؤمن_ القلب الكافر _القلب المنافق_القلب الغافل )
+ شرح مبسط لكل نوع
فكرة قرية لفراولة
بالنسبة لتعزيز البنات هذه فكرة جميله هي صندوق السحب عند النجار سوي صندوق يدور وله فتحه يعني نفس الصندوق اللي في المراكز لسحب الكوبونات.واصبغيه وردي.واعملى للبنات كوبونات يقدرون يكتبون اسمهم فيها..
وطول الاسبوع اللي تكون اجابتها مميزة اعطيها كوبون ويوم الاربعاء يكون يوم السحب نلف الصندوق ونسحب واللي يطلع اسمها لها هدية بسيطة
(دوار الشمس )
وكل اللوح مزينه بورد دوار الشمس
استخدم في التعزيز صندوق المفاجات وهو عباره عن كرتونكبير يغلف بغلاف جذاب ويوضع داخله مجموعه هداياويغلق بقماش له فتحه يمكن اخراج الهدايا من خلالها ولايمكن رؤيه مابالداخل
حاره
الفصل على شكل حارة على شكل روسومات على الجدار
فيه بيت العمدة و بقالة عمو حمزة و مسجد و مكتبة اسمها العلم نور
مدرسة الحارة و صيدلية الدواء و غير
بيت الثلج :
اشترى لفااااات قطن وقطعوه قطع صغيرة وانفشوه على شكل الثلج ويوضع حول إطار السبورة وعلى لوحات الفصل ( طبعا اللوحات تكون على شكل بيت والثلج فوقها ) وبإمكانكم احضار شجرة أغصان ذو أوراق قليلة بها أسماء طالبات الفصل ووضع الثلج أيضا فوقها والستارة عبارة عن غصن كبير عليه قطعة قماش لون موف فاتح طبعا حاولي إضافة لمسات جمالية غير الألوان الفاتحة ( الأبيض والأزرق ) حتى لا يكون الفصل باهت ممكن إضافة صورة شمس طيور صغيرة بعد طمس وجهها لكن لاتقلدي
كنوز المحبة :
جميع لوحات الفصل عبارة عن لوحة مرسوم عليها صندوق مفتوح وبداخله اللوحة المطلوبة وحوله ذهب ومجوهرات ، ومخطط الفصل إما يكون صندوق مجسم واحد متوسط الحجم أو صناديق صغيرة بعدد الطالبات ويخرج منها عقد اللؤلؤ ومعلق به اسم الطالبة ولون الستارة ذهبي و زيني الفصل بعقود اللؤلؤ والمجوهرات المتناثرة على الجدران والصيدلية و شعار الفصل الصديق الصالح كنز لا يفنى ..
بحر العلم :اللوحات عبارة عن قوارب أو سفن وتحتها قماش الخيش وعليه أصداف ( مثل شبكة الصيد ) والستارة أيضا قماش الخيش .. ومخطط الفصل أصداف على عدد الطالبات ممكن تكون مجسمة أو لوحة وأما الساعة بصراحة أعجبتني كانت على شكل سفينة وممكن تزيني الفصل بأسماك وقواقع ومرساب السفينة (السلسلة الكبيرة التي تثبت السفينة وتجعلها لا تتحرك ) وشعار الفصل العلم بحر لا ساحل له أو شعر : أنا البحر في أحشائه….
فضاء العلم :اللوحات عبارة عن صور كواكب : زحل ، الأرض .. وتزيين الفصل بالنجوم الفضية والستارة قماش ملصق عليه نجوم صغيرة..
فصلي الشعبي :
أولا : نزين الباب نصبغة بني وندبس علية دبابيس عادية لونها ذهبي بشكل مرتب ونعلق فانوسجنب الباب.
ونزين الفصل بكل مايدل على التراث .
وأرسم على الجدران منظرتراثي .
أسوي ركن في الخلف لتعزيز المتفوقات في الحصة يجلسون فية شوي ياكلونتمر ويتقوهون ويحلون بالمعمول .
ممكن الطالبة الممتازة نهاية الأسبوعنحط لها حنا ( في حنا عصار معجون ) ماله ريحة وبسرعة يبان وسريع ولا يوسخ .
لها تأثير رآئع على نفسيةومستوى الطالباتالحلو في الفصل إن الجميع يتعاون في تزيينة .
هذا مجموعه من الافكار يمكن ان تنفذها المعلمه بنفسها او مع طالباتها لتزيين الفصول او من اجل الوحدات كتطبيق للدرس
رابط التحميل :
من مركز التحميل العربي ( انتظر قليلا حتى تظهر لك عبارة تحميل الملف )
https://www.uparab.com/files/2VzMURFkt9P6K0eL.rar
_ عملت في واجهة الصف قطار مكون من قاطرات وكل قاطرة شبابيكها تمثل أشكال هندسية (مثلث , مربع ..)بحيث استخدمنا هذا القطار في تعليق الحروف المتناولة خلال الأسبوع وهذا القطار من الكرتون ملون بالألوان المائية .
_ عملت شجرة مكونة من أغصان متفرعة لتعليق الأرقام بعد دراستها .
_ شجرة التفاح عليها أسماء الطلاب .
_ خصصت جهة من الصف لتعليق الأشكال الهندسية بالألوان المدروسة .
_ خلفية الصف كانت عبارة عن أمواج البحر عليها ثلاث قوارب بألوان مختلفة وفوقها سبع غيمات مكتوب عليها أيام الأسبوع .
_ طبعا نثرت على الحيطان بالونات مرسوم عليها ابتسامات وفراشات وورود وهذا كله باستخدام ورق الكرتون وألمان شمعية ومائية .
كما أنني خصصت جهة عليها رسومات فواكه ومكتوب عليها اسمها .
الفكرة الأولى : شعاع الطفولة
عندما رأيت هذه الصورة خطرت في بالي هذه الفكرة
أن تكون البيئة الصفية عبارة عن قناديل وفوانيس وكل مصدر للشعاع
فمثلاً : اللوحة التشجيعية للطفل يتم عملها على شكل شموع
أسماء الأطفال تكون عبارة عن شمس كبيرة ، في الدائرة يتم كتابة اسم الصف ،
والأشعة تكون بعدد الأطفال ، وفي كل شعاع يتم كتابة اسم طفل وصورته
جدول الوجبة الغذائية عبارة عن فانوس كبير وبجانبه دلة وفناجين (:
كنوع من الإيحاء للضيافة البدوية .. خخخخخ
الفكرة الثانية : قوس قـُزح
عندما رأيت هذه الصورة خطرت في بالي هذه الفكرة
أن تكون البيئة الصفية عبارة عن ألوان من قوس قزح
يعني الأسماء .. سحابة تحمل اسم الصف وألوان القوس القزح بعدد الأطفال
وكل قوس يتم كتابة فيه اسم طفل من الأطفال ، وصورته .
جدول الوجبة الغذائية عبارة عن أطباق ورقية ألوانها بألوان قوس قزح
ويتم وضع اسم اليوم والأطفال داخل كل طبق ( طبعاً عدد الأطباق خمسة بعدد أيام الأسبوع )
أحضري صندوق بداخله مجموعة أشياء تبدأ بحرف الجيم..(إما صور أو شي ملموس)..
مثلا(جبنة..جزر..جمل..جريدة..جب ل..جرة..))
خبئي الصندوق خلف ظهرك..واخبريهم بأنك احضرت لهم مفاجأة..
اساليهم ماذا يتوقعون أن يكون في الصندوق..((هنا ستشدين انتباههم اكثر لما داخل الصندوق))
لا تطيلي الفترة حتى لا يملوا أو يتشتت انتباههم..
بعد كذا..قوليلهم..دعونا نرى مالموجود في الصنوق..
ملاحظة مهمة((كلميهم بالفصحى))..
بعد كذا طلعي الاشياء كل شوي واحد واساليهم عن اسمها..
ممكن تجعلين كل طفل يمر عليه الصندوق ويدخل يده داخل الصندوق دون أن يرى مابه ويخمن ما حس به ..دون أن ينظر اليه ويخرجه وهو مغمض العينين ويرد عليه بقية الاطفال ن كان جوابه صحيحا أم لا((هذه لا تنفع مع الصور ولكنها تنفع مع الاشياء المحسوسة))
بعد الانتهاء مما في داخل الصندوق..
عيدي الكلمات عليهم واسالهم ألا تلاحظون بأن جميع كلماتنا اليوم تبدأ بحرف واحد .. نعم انه حرف الجيم..
واكتبيه على اللوح ((ج)) ننطقه في كلامنا..جا..فنقول جا جبنة..جا جمل..
هل تحبون أن تكتبوا معي حرف الجيم..
كنت مسبقا قد صنعتي ورقة كتبتي عليها حرف الجيم بخط كبير على ورقه A4..ضعي نشارة خشب على الحرف وغريها..بحيث يصبح ملمس الحرف خشن..عندها اجعليهم يمررون أصابعهم على الحرف كل طفل لوحده بالدور ابتداء من الطفل اللذي يجلس عن يمينك..
سوف أضع لكم الحرف جيم صديقنا لهذا اليوم في ركن الاكتشاف..من يحي التعرف عليه يذهب للركن بعد أن ننتهي من الحلقة..(بالاضافة لصندوق المفاجات))
والان ياطفالي مارأيكم في أن نحفظ سوية نشيدا عن حرف الجيم..
جيم ..جمل في الصحراء مثل سفينة في الصحراء
ردديها قليلا مع التصفيق حتى يستمتعوا أكثر..
في نهاية الحلقة..
أطفالي الحلوين من يعطيني اسما بحرف الجيم..
حاولي تقربي لهم المعلومات..اعط الطفل اللذي يجاوب هدية بسيطة((ابتسامة..قبلة..صفقة..او عديه باللعب في الركن الفلاني))المهم..
ضعي في ركن التخطيط اوراق كتبت عليها حرف الجيم بخط كبير..
في الادراكي..ضعي صورا مختلفة بعضها يبدا بحرف الجيم وبعضها لا..واجعليها على شكل صل..في الجهة المقابلة ضعي حرف الجيم فقط واشرحي للطفل أن عليه القيام بتوصيل حرف الجيم بالاشياء التي يبدا بها..
أتمنى أن أكون قد أفدتك..
أو ممكن أن تؤلفي قصة مكونة من الثلاثة الحروف((ج..ح..خ)) وكانهم طالعين في رحلة وكل حرف ياخذ الاشياء التي يبدا بها ..ويحص بينهم خلاف وانت واطفالك تحاولين اعطاء كل حرف اغراضه((على مسرح العرائس))
:,( وان شالله القادم احلا واحلا
يكفي انكم متحملين غثا عيالناااا فديتكم والله
مع أني متوسط لكن حبيت اشكرج على العرض الأكثر من رائع
شاكرين لج هالوفقه… يكفي انج حسيتي فينا.. احساسج بس بروحه كااافي