|
ممكن أبي أفكار لسجل متابعة التلاميذ الضعاف ضروري لأن الموجهة طالبة منا ملف يوم الاثنين
سوي جدول حطي درجة الطالب او الطالبة
ونقاط الضعف لهالطالب
واكتبي مقترحات لعلاج الضعف ودورج شنو سويتي مثلا استدعيتي ولي الامر او حطيتي له دفتر للنسخ او الواجبات الخارجية او الاهتمام بالطالب خلال المناقشة في الفصل ،،،
ونقاط الضعف لهالطالب
واكتبي مقترحات لعلاج الضعف ودورج شنو سويتي مثلا استدعيتي ولي الامر او حطيتي له دفتر للنسخ او الواجبات الخارجية او الاهتمام بالطالب خلال المناقشة في الفصل ،،،
واخر شي اكتبي مقترحات جديدة يعني غير المعروفة السابقة
أختي ليش ما تستخدمين النموزج المعتمد من التوجيه؟؟؟؟
المعتاد قالوه الخوات قبلي
هذا اللي انسويه احنا
هذا اللي انسويه احنا
اولا : تضعين خطة متابعة الطلبة الضعاف اللي سوف تتبعينها لمعالجة الضعف لدى التلاميذ
ثانيا : اسماء الطلبة الضعاف كل صف له ورقة الأول ، الثاني وهكذا
ثالثا : ورقة متابعة طالب ضعيف المعتمدة من التوجيه لكل تلميذ ورقة متابعه من معلمته
رابعا : أوراق العمل التي تمت توزيعها على التلاميذ لمعالجة الضعف في المهارة
ثانيا : اسماء الطلبة الضعاف كل صف له ورقة الأول ، الثاني وهكذا
ثالثا : ورقة متابعة طالب ضعيف المعتمدة من التوجيه لكل تلميذ ورقة متابعه من معلمته
رابعا : أوراق العمل التي تمت توزيعها على التلاميذ لمعالجة الضعف في المهارة
انا مسوية ملف غلفته من برا بطريقه حلوة وكتبت عليه سجل تقوية الطلبه الضعاف
ومن داخل اول شي قائمة الاسماء واذا عندج تقويه لهم سويها على شكل كشف حضور وانصراف وحطي خانه حق تاريخ كل حصه
والصفحه الي بعدها حطي خطة المعالجة حسب المهارة الي هم ضعيفين فيها
وبعدين تحطين الورقه الي عطوناها التوجيه وبعدها حطي تحظيرج للتقويه واوراق العمل ……………بيطلع الفايل مالج حلو وشامل يبيض الوجه
شنو عندكم أفكار لتقوية الضعاف لأن صفي كله ضعاف ما يعرفون الكتابة مع انهم وصلوا مرة الرابع بس مشكلتهم مشكله بالعلوم
تم تعديل العنوان
ووووووووو