الى معلمات التربية الفنية

بسم الله الرحمن الرحيم

اليوم : …………. التاريخ:………………

الدرس الخامس الاشكال المنتظمه والغير منتظمه

الهدف الفنه العام : محور الخـــــــــــــــــــط

الخبره الفنيه المقصوده : دور الاشكال المنتظمه والحره في التكوين

الاهداف المعرفيه : تدرك الطالبات دور الخط بانواعه في خلق المساحات والاشكال المختلفه

تصنف الطالبات انواع الاشكال من حيث انتظامها من عدمه

الاهداف المهاريه :

* تستخدم الخطوط والاشكال في تصميمات فنيه بسيطه ومبتكره

* اكتسبت الطالبات مهاره استخدام الالوان القواش

الاهداف الوجدانيه :

* تستجيب المتعلمه عاطفيا لبعض الجوانب الجماليه في بعض العناصر والاشكال المميزه في الطبيعه والبيئه من حولها

* ترسخت في عقول الطالبات حب التعاون والمساعده

الوسيله التعليميه :صور لمباني قديمه _ صور لمباني حديثه

لوحه فنيه سبق إعدادها

الافكــــــــــــــار : مباني قديمه – مباني حديثه

الادوات المستخدمه :

قلم رصاص _ ورق ابيض _الوان قواش _كرتون _ مقص_ الوان شينيه_ قص ولصق _صمغ_ اوراق ملونه

العرض والاثاره :

بعد السلام والتحية اقوم بمراجعة الدرس السابق ومن ثم اقوم بشرح درس اليوم

وهو الاشكال المنتظمه والغير منتظمه ،فالبيئه من حولنا فيها عناصر كالمنازل والطرق والاشجار والاثاث في المرسم كل له شكل ، ،

والمساحه تكون محاطه بخطوط لها تاثير في تصنيف المساحات حسب نوع الخط

كما في الشكل المقابل فالخط المستقيم في الشكل الاحمر جعل العلبه منتظمه والخط المموج في الشكل الاصفر جعل العلبه غير منتظمه

وهنا نجد ان الخط الخارجي للشكل هو الذي حدد المساحه فظهرت بالاشكال التي نسميها ( مربع _ مثلث _ …… الخ )

فإذا كانت الاجزاء وعلاقتها مع بعضها البعض في نظام غير معروف فاننا نطلق عليه شكل غير منتظم اقوم بعرض علبة بيبسي منتظمه

واخري اقوم بضقطها فتكون غير منتظمه

ثم نقوم بعرض تجربه وضع الوان قواش بشكل عشوائي علي الورقه ونقوم بثنيها فتظهر النتيجه لوحه فنيه لاشكال غير منتظمه

ثم اجعل كل طالبه تقوم بعمل هذه التجربه فنستفيد منها كخلفيه للعمل المطلوب تنفيذه

ومن ثم اقوم بطرح اسئله لاتاكد من استيعابهن للدرس …… وهو اين نجد الاشكال في المرسم؟؟

اتوقع ان تكون الاجابه البانوهات شكل اعمال الطالبات الكراسه شكل

اين نجد الاشكال الغير منتظمه ؟

الشمعه عندما تذوب الكوب عندما ينكسر الغيم