الفصل الثالث لعلوم الصف الرابع مع حل الكتاب

نشاط استطلاع بيئة الحلزون : ص 58 :
1. ماذا يحتاج الحلزون ليبقى حيا ؟
1- ………….. 2-………….. 3-…………….. 4-………………

الدرس 1 : أين تعيش الكائنات الحية ؟ ص 60 :
أكتب المصطلح العلمي :
1. المكان الذي يعيش فيه الكائن الحي (……………………)
2. كل ما يتواجد في محيط الكائن الحي (……………………)

3. ضع علامة صح أو خطأ :
• تعتبر الغابة موطن طبيعي ( ).
• تغطي اليابسة معظم سطح الأرض ( ).
• الأنهار هي الموطن الطبيعي للأنقليدس. ( )
• يحصل الكائن الحي على كل ما يحتاج إليه من موطنه الطبيعي ( )

4. وصل بخط الموطن الطبيعي للكائنات الحية التالية :
الكائن الحي الموطن الطبيعي
1. الببغاء المحيطات
2. الأنقليدس الغابات المطيرة
3. السلاحف الملونة الصحراء
4. الجرذان المياه العذبة

5. علل :
• تنشط الجرذان ليلا وتنام في النهار .
…………………………………………..
• لا تشرب الجرذان الماء .
………………………………………….. ..

6. اشرح باختصار كيف تؤثر الكائنات الحية التالية في بيئاتها :
• القندس :
………………………………………….. ..
• الجربوع :
………………………………………….. ..

حل مراجعة الدرس :
1. الماء الطعام الهواء المأوى
2. بطرق مختلفة : القندس : يقطع الأشجار ليسد مجرى النهر فيصنع بحيرة ليحمي نفسه.
الجربوع : يحفر الأنفاق والجحور تحت الأرض ليحمي نفسه.
3. التسلسل هو : ج ب أ د

اكتب الكلمات المهمة :
موطن طبيعي البيئة مأوى الغابة المحيطات

نشاط : مقارنة سرعة ترشح الماء عبر أوراق النباتات : ص 66

1. لاجظ التجربة التالية حول ترشح الماء من النبات ثم اجب عن الأسئلة التالية :

1
نبتة الببيروميا

2
نبتة
السجاد

• الملاحظة : يحتوي على كمية أكبر من الماء كوب رقم : ( ……. )
• النبتة الأكثر ترشحا للماء هي نبتة ……………
• الاستنتاج : النبتة التي تحتاج أن تعيش في بيئة رطبة هي : ……………….
• علل : نبتة السجاد تحتاج إلى بيئة رطبة تعيش فيها
………………………………………….. ……..

الدرس 2 : كيف تتكيف الكائنات الحية :

اكتب المصطلح العلمي:
1. بنية أو سلوك يساعد الكائن الحي على البقاء حيا (……………….)

علل أو اذكر السبب :
2. لماعز الجبل القدرة على تحمل برد الشتاء .
………………………………………….. ……..

وضح كيف تكيفت الحيوانات التالية مع بيئتها :
3. ماعز الجبل :
………………………………………….. ………….
4. الأسماك :
………………………………………….. ………….
5. الزرافة :
………………………………………….. ………….
6. الحرباء :
………………………………………….. ………….
7. الذبابة الحوامة :
………………………………………….. ………….
8. أشجار السّكوية :
………………………………………….. ………….

9. ضع علامة صح أو خطأ :
• ذيل السمكة يساعدها للحركة لأعلى ( )
• تستخدم الأسماك الزعانف لتستخلص الأكسجين من الماء ( )
• ألوان الزرافة تساعدها في حمايتها من الأعداء ( )
• الذبابة الحوامة سامة ومؤذية ( )
• أشجار السّكوية لا تحترق ولا تتعفن. ( )

الدرس 3 : كيف تحصل الكائنات الحية على غذائها : صـ 72 :
اكتب المصطلح العلمي :
1. كائن حي يأكل مما ينتج (………………….)
2. كائن حي يأكل ولا ينتج (………………….)
3. الطريقة التي ينتقل بها الطعام من كائن حي إلى آخر (………………….)

أكمل الفراغ بالكلمة العلمية المناسبة :
4. تبدأ السلسلة الغذائية بكائنات ………………… هي ………………
5. …………….. هو كائن حي يصطاد كائنات أخرى ويأكلها.
6. …………..هو كائن حي تصطاده كائنات أخرى وتأكله.
7. تعتمد الكائنات الحية …………… في طعامها على الكائنات …………… .

8. حدد الكائنات الحية المنتجة أو المستهلكة :
بومة خروف عشب ذئب عرفج طائر القنبرة

…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..

9. علل أو اذكر السبب :
• تعتبر النباتات كائنات منتجة .
…………………………………….
• الخروف ليس كائن منتج .
…………………………………….
• تبدأ السلسلة الغذائية بكائن منتج.
…………………………………….

10. رتب السلسلة الغذائية في الجدول التالي: ثم حدد أيها منتج – فريسة – مفترس :
فأر ثعبان عشب بومة

**************************************

حل تمارين الكتاب ص 76 – 77
1. الفريسة
2. المفترس
3. المستهلك
4. البيئة
5. التكيف
6. السلسلة الغذائية
7. الموطن الطبيعي
8. المنتج

======= شرح العلوم =========

1. ماء طعام هواء مأوى
2. مثال: شجرة السّكوية : لها لحاء سميك يحميها من الحشرات والتعفين والاحتراق.
مثال آخر : ماعز الجبل : له فرو سميك وشعر طويل يحميه من البرد.
مثال آخر : السمك له خياشيم تستخلص الأكسجين من الماء وله زعانف تساعده على الحركة السباحة في الماء.
3. المنتج كائن حي يأكل مما ينتج – بينما المستهلك يأكل و لا ينتج .

======== التفكير النقدي =========

1. نبتة تصنع سكر
جندب يأكل نبتة
ضفدع يأكل جندب
ثعبان يأكل ضفدع