|
دعاء رائع
https://www.00-r.com/do3a/
التجارب العلميــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
التجربة الاولي : التذوق
الأدوات : عصير الليمون – عصير البرتقال – محلول سكري
( ماء + سكر ) – محلول ملحي ( ماء + ملح ) .
الخطوات :
– نضع الجميع في أكواب مغطاة.
– يستخدم الطفل المصاصة في تذوق ما يحتويه كل كوب .
– ملاحظة تعابير الوجه.
– يسمي الطفل كل مادة : حاو – ماح – حامض.
الاستنتاج :1 – استنتج أن اللسان يساعد على تذوق الأطعمة .
2 – استنتج أن المواد تختلف في الطعم .
التجربة الثانية : الذوبان
الأدوات : ملح – سكر – رمل – طباشير ملونة ( مطحونة) – نشارة خشب – ماء – أكواب شفافة – ملاعق .
الخطوات : – تملأ الأكواب الى منصفها بالماء.
– تضاف كل مادة على حده بالأكواب .
– يحرك المزيج بالملعقة .
ملاحظة : بعض المواد تختفي في الماء وبعضها تظل .
الاستنتاج :
1- بعض المواد تذوب في الماء ، وبعضها لا تذوب في الماء.
الملح والسكر يذوب في الماء
الرمل والطباشير ونشارة الخشب لا تذوب في الماء
التجربة الثالثة : الشم
الأدوات : بن ( قهوة ) – قرنفل ( مسمار) – بصل – قشر البرتقال – عطر
الخطوات :
– توضع المواد السابقة في علب مغلقة .
– يشم الطفل كل علبة ليتعرف على رائحتها .
الاستنتاج :1-
1- استنتج أن الأنف يساعدنا على تمييز روائح الأشياء.
2- روائح المواد المختلفة .
التجربة الرابعة : مغناطيس
الأدوات: مغناطيس – مسامير – دبابيس – إبر – ورق – نشارة خشب – قطعة قماش .
الخطوات :
– يقرب الطفل المغناطيس من كل مادة .
– يلاحظ الطفل انجذاب بعض المواد للمغناطيس والبعض الآخر لا ينجذب .
الاستنتاج :
نستنتج أن المغناطيس يجذب الأشياء المصنوعة من حديد.
التجربةالخامسة :الانبات .
الأدوات : بذور شعير – فول – لوبياء
الخطوات :
– نحضر زجاجة شفافة .
– نحضر لوح خشبي أو مسطرة بحيث يمكن دخولها في الزجاجة .
– يثبت قطن ابيض على اللوح .
– يشبع القطن بالماء .
– توضع البذور في القطن بحيث يمكن رؤية البذرة .
– تترك لمدة أيام في ضوء الشمس ، ويتم متابعتها إلى أن تنمو البذرة وتكون نباتا .
يلاحظ : أن أجزاء النبات هي ( الجذور – الساق – الأوراق ).
الاستنتاج :
نستنتج أن النبات يحتاج يحتاج الى ماء وغذاء وضوء
التجربة السادسة :الدائرة الكهربائية .
الأدوات : بطارية جافة – أسلاك توصيل – مصباح كهربائي صغير
الخطوات :
– توصيل الأسلاك بالمصباح الكهربائي من أحد الأطراف .
– يوصل الطرف الثاني للسلك بالبطارية ويثبت بشريط لاصق.
– يلاحظ الطفل أن المصباح يضيء عند توصيله بالبطارية .
الاستنتاج :
1- نستنتج أن البطارية مصدر للكهرباء.
2- أن الكهرباء تمر خلال الأسلاك.
التجربة السابعة : الدائرة الكهربائية .
الأدوات : بطارية جافة – أسلاك توصيل – محرك لعبة
الخطوات :
– توصيل الأسلاك بمحرك اللعبة من أحد الأطراف .
– يوصل الطرف الثاني للسلك بالبطارية ويثبت بشريط لاصق.
– يلاحظ الطفل أن محرك اللعبة يعمل عند توصيله بالبطارية .
الاستنتاج :
3- نستنتج أن البطارية مصدر للكهرباء.
4- أن الكهرباء تمر خلال الأسلاك.
التجربة الثامنة : الطفو- الغوص .
الأدوات: حجر – قطعة قماش – كرة زجاجية
( التيلة ) – مسمار – ورقة – قطعة صلصال.
الخطوات :
– نحضر حوض به ماء ويفضل أن يكون شفافا.
– نغمر ( نلقى ) المواد السابقة في الماء.
– نلاحظ بعض المواد تغوص في الماء ، وبعض المواد تطفو على الماء.
– نصنع من الورقة شكل القارب ثم يوضع في الإناء هل يطفو أو يغوص؟
بس بسألج هذي يصير نحطها لخبرة الناس يعملون