|
|
السلام عليكم انا بنتي باولى ابتدائي ومدرستها من ضمن اربع مدارس بالكويت مطبقين عليهم منهج العربي الجديد اللي اهو قصه عن فراشه وطول السنه يدرسونهم هالقصه ويجزؤونها لجمل وكل جمله يدرسونها باسبوع يعني يعطونهم الجمله يوم الاحد وكل يوم يعطونهم كلمه لين يوم الخميس والاسبوع اللي وراه يعطونهم املاء بالجمله مثلا باول اسبوع عطوهم جمله
(امل فراشه بيضاء ) و بالاسبوع الثاني (إسراء فراشه ملونه ) والثالث (امل أشارت إلى إسراء) وبالرابع (امل قالت: انا أحب الوان أختي) ويستمرون بهالطريقه لين تخلص القصه وبجذي يكون الطالب بنهايه السنه يكب القصه كامله
انا بصراحه عجبني المنهج واايد واتمنى يطبق على باقي المدارس لانه يعلم الياهل يكتب من يشوف شكل الكلمه تصير عنده القدره على تمييز شكل الكلمه وبجذي لما ياخذ الاحرف يبدي يطبق على شكل الكلمات اللي اخذها صج فيه تعب وايد بالاول بس بعدين يتعود الطفل ويصير شي عادي .
الحين ابي رايكم انتو مع او ضد المنهج وليش وسلامتكم
بس حسبي الله ونعم الوكيل بهالوزيره؟؟؟
اولى انتدائي مايعرف يمسك القلم يكتب امل فراشة يضاء
الحمدلله والشكر
الله يعين الامهات والمدرسات على هالحوسة
ياحلو وزارة التربية من فشل الى فشل افشل منه
يالله الله يعين الامهات والمدرسات وفئران التجارب (( عيالنا )) !!!!!
وعلى فكرة اعتمدوه وراح يطبق على مدارس الكويت من العام القادم أو الكورس القادم
المنهج حلو والولد يكتب بس الاحظ انه يعرف شكل الكلمه لكن مايعرف ولا حرف توهم الحين بعد ما وصلو عند امل اشارت الى اسراء عطوه حرف الألف
يعطيج العافية اختي
بنتي مسكينه حايسه من تجريد الحروف ملت لا انا قادره اوصلها ان هاذي كلمه مركبه ولا اهيا عرفتها ….
بدخلها عند الخياط اذا الله كتب
يسلموووو صاحبة الموضووووووووع
انتي تشوفين المنهج حلووووووووووووووو بس عيشي واقع التدريس مثلنا منهج فاشل
لا يغرج شكل الكتاب والوانه مافي مضموووووووووون والعيال ضايعين ومنهج صعب وفاشل
وانا قاعدة ارد عليج من واقع تجربة انا اطبقها بمدرستنا والله عيالي الى ادرسهم يكسرون الخاطر
ما فيه فراشات
ونحن نصلى بالمسجد
اختى تصلى بالبيت
بس فراشه ما سمعت عنها !!!