نبذه عن اطفال صعوبات التعلم

وكيفية حل تلك الصعوبة لديهم ان شاء الله

نبدأ بتعريف صعوبات التعلم:

هو اضطراب في واحدة أو أكثر من العمليات النفسية الأساسية التي تتضمن فهم واستخدم اللغة المكتوبة

أو اللغة المنطوقة , والتي تبدو في اضطرابات الاستماع والتفكير والكلام , والقراءة والكتابة ( الإملاء , التعبير ,

والخط ) , والرياضيات , والتي لا تعود إلى أسباب تتعلق بالعوق العقلي أو السمعي أو البصري أو غيرها من

أنواع العوق أو ظروف التعلم أو الرعاية الأسرية

الخصائص الاجتماعية والتربوية لذوي صعوبات التعلم :

هناك تشكيلة من أنواع السلوكيات والصفات المرتبطة بالتلاميذ ذوي صعوبات التعلم , وتعتبر الخصائص

السلوكية للتلاميذ الذين لديهم صعوبات تعلم مهمة للتمييز بين هؤلاء التلاميذ والتلاميذ العاديين ومنها ما

يلي :
1.المشكلات الأكاديمية المحددة مثل ( القراءة , الإملاء , الرياضيات , التعبير , الخط )

2.اضطراب في الذاكرة والتفكير : ويعني أن التلميذ يعاني من صعوبة في تذكر ا

الكلمات التي سبق أن رآها أو قرأها وكذلك عدم قدرته على التمييز بين الأشياء المتشابهة أو المختلفة .

3.عدم القدرة على الانتباه أو التركيز : وهو عدم قدرة التلميذ على متابعة المعلم في أثناء الشرح بسبب

تشتت انتباهه وضعف المثابرة على أداء النشاط المكلف به .

4.اضطراب في الاستماع والنمو اللغوي : ويعني بأن التلميذ لا يفهم ما يطلب منه أو أنه ينسى الأوامر

والتعليمات التي تصدر إليه .
5.ضعف الإدراك الحسي : وهو عدم قدرة التلميذ على استيعاب المعلومات التي يحصل عليها عن طريق

الحواس المختلفة .

6.النشاط الزائد : وهو عدم قدرة التلميذ على الجلوس في مكان واحد لفترة طويلة ويتميز بكثرة التجول

والتنقل في الغرفة .

7.الاندفاع والتهور : حيث يتسرع في السلوك دون التفكير بنتائجه مثل إجابة التلميذ العشوائية .

8.عدم القدرة على التناسق العام للحركة : مثل مشكلات في المشي أو القفز أو الإمساك أو ضعف الرسم

والكتابة وعدم القدرة على استخدام المقص .

9.عدم القدرة على الاستقرار العاطفي مثل ( تقلب المزاج ) , الكآبة , القلق ) .

10.صعوبة في تكوين صداقات مع الزملاء وفقدان الصداقات بسرعة إذا تكونت .

تنبيهات

تلميذ صعوبات التعلم : ليس التلميذ الضعيف في جميع المواد .

تلميذ صعوبات التعلم : ليس التلميذ الذي لا يُحضر الواجبات .

تلميذ صعوبات التعلم : ليس التلميذ المهمل الغير مؤدب .

تلميذ صعوبات التعلم هو التلميذ الذي يوجد لديه صعوبة تعلم :

في مادة الرياضيات مثل : قلب الأعداد , حذفها , إضافة عدد غير مناسب

في مادة الإملاء مثل : كتابة الكلمات بصورة خاطئة مثل : عدم التفريق بين التاء المربوطة والمفتوحة , عدم

التفريق بين حروف المد , الخطأ في كتابة الكلمات التي تبدأ باللام الشمسية , عدم التفريق بين الحروف

المتشابهة , عدم التفريق بين النون والتنوين .

في القراءة : عدم التفريق بين الحروف المتشابهة من حيث شكلها مثل : ( ث يقلبها ذ ) أو ( غ يقلبها ق )

أو ( خ يقلبها ج ) , عدم التفريق بين اللام الشمسية والقمرية , عدم التفريق بين الحركات وحروف المد .